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20xx-20xx八年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)(完整版)

2025-10-06 11:05上一頁面

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【正文】 把握新課程標準通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標準不同與以往的教學(xué)大綱,課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料,透徹理解并掌握新課程標準,力爭在每節(jié)課前仔細閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,在上每個一節(jié)課前,精心準備、認真?zhèn)湔n,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,做到教學(xué)中有的放矢,不打無準備之仗。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。四、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。八年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇三忙碌而又充實的第二學(xué)期即將告一段落,回首這短短的幾個多月,從春寒料峭到暑氣逼人,似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,才發(fā)現(xiàn),密密麻麻大大小小,我和同學(xué)們一起做了很多事情。后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽。積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。加強對學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。由于有的學(xué)生素質(zhì)低,口不遮攔,滿嘴粗話。促進學(xué)生的個性發(fā)展。一路走來,作為與大部分學(xué)生共同學(xué)習(xí)一年的我,對他們的基本情況已經(jīng)有所了解,但學(xué)期,新開始,在開學(xué)之初,我又對他們并作一個全面的分析:學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差,有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但也有部分學(xué)生,上課老是講話,搗亂,不寫作業(yè)等,他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。男女比例失調(diào),女生有33名,男生只有22名。就其內(nèi)容而言,工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究,并分析成績的不足,從而得出引以為戒的經(jīng)驗。五、今后繼續(xù)努力的方向1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。對于這種學(xué)生,作為班主任,我是喜歡的,因為我相信一種信念:這學(xué)生有正確的對人對事的態(tài)度!一旦抓住了機遇,他會發(fā)光!二、引導(dǎo)學(xué)生走向成熟也許是年齡的增長,也許是經(jīng)歷的磨練,也許是生活的改變。在以后的班主任工作中,我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平。在同學(xué)充分認識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤,并不斷地提高自己。要求所找文章必須是激人上進的。因此,平時處理班級事務(wù),無論是大事小事(如調(diào)座位、評先進等),我都堅持公正這一原則,博得全體學(xué)生的信任。第五、正確關(guān)愛學(xué)生,努力營造溫馨氛圍,公正對待每位學(xué)生。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細,工作必須要做到位。我試行了班干部半年競選制度,每學(xué)期競選過程嚴密實效。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用。同樣,作為班主任也一樣,如果把當班主任當作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的積極性,時時事事都會被動地去做,工作就難以做好。品德量化管理制度看起來容易,真正做起來卻很煩瑣?!币虼?我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。班里的中等生往往被忽略。初一的學(xué)生正處于生長發(fā)育期,但心理上還不夠成熟。除了平時經(jīng)常督促,還分別進行重點談話。在此過程中,我起到了橋梁的作用。我們?nèi)绾巫寣W(xué)生離開校園以后還能夠快樂而成功的生活呢?這是我們思考的問題,所以我的教育理念是:讓學(xué)生在校學(xué)校學(xué)到一輩子都用得著的東西——做人做事的正確態(tài)度。四、加強和學(xué)生家長的聯(lián)系學(xué)生有一半時間是在家里度過的,一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。深深明白班主任工作是復(fù)雜的,細致的。于是我總結(jié)出只有愛每個學(xué)生,關(guān)心每個學(xué)生,建立一個溫暖的集體,才能讓學(xué)生走出陰影,融入到班級中。制定本學(xué)期的總目標:繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。工作中我嚴格落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,特別是課堂紀律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。經(jīng)過一番整改,我班學(xué)生的日常用語明顯文明多了。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的智慧。八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,對前途失去信心。每一次月考之后,我及時和學(xué)生家長聯(lián)系,讓家長及時了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學(xué)科的成績。三、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風、班風八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?對前途失去信心。六、做好安全教育工作安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽?,F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:一、新課程標準貫穿了我的思想,走進了我的課堂怎樣教科學(xué),《國家科學(xué)課程標準》對科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。最大限限度的吃透教材,認真撰寫教案。給他們進行課外輔導(dǎo)。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。五、創(chuàng)新評價,激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。八年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇五為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),特總結(jié)前段工作如下:在實際工作中,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對同學(xué)進行“換位”思考,并進行積極教育,讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。與此同時,在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。同時將權(quán)利下放,在開展各種活動時,積極發(fā)動學(xué)生,創(chuàng)設(shè)各種機會,給學(xué)生以自己活動的自由空間,積極提高學(xué)生的能力。制度面前,人人平等。本學(xué)期除了積極參加學(xué)校教導(dǎo)處、各教研組和團委組織的活動外,給學(xué)生提供一個能表現(xiàn)自我才能的舞臺,不斷提高學(xué)生的動手能力、思維能力。批評對學(xué)生有鞭策和鼓舞作用。批評時充分指出學(xué)生的錯誤所在,分析所犯錯誤的原因,給學(xué)生提供一些克服該毛病的方法。我感慨歲月匆匆,回想這一學(xué)期以來開展的各項工作。下面是我的工作總結(jié)一、分析班情,制定目標進入八年級下學(xué)期,只有對他們的基本情況進一步了解,并作進一步的分析,才能有的放矢,因材施教,我對八年級情況分析如下:,有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但也有部分學(xué)生,上課老是講話,不寫作業(yè)等,學(xué)習(xí)風氣不夠好,搗亂課堂秩序的事件屢禁不止。形成積極向上的班級整體風貌。由于有的學(xué)生素質(zhì)低,口不遮攔,滿嘴粗話。果然,她一上任,充分發(fā)揮他的才能,把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整得服服貼貼的。張歡《在祖國在我心中》演講比賽中榮獲學(xué)校第一、全鎮(zhèn)第一、全區(qū)第二的好成績?!辈⑻岢霰景嗟目谔枴跋嘈抛约?,當這一切都成為過去,我就是最優(yōu)秀的!”從而營造一種“人人自信”的氛圍。八年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)范文二時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期即將過去了。我也利用課余時間和學(xué)生們一起討論班級該有什么樣的人文氛圍,給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺,營造一個溫馨而又充滿朝氣的班級環(huán)境。在教會學(xué)生學(xué)習(xí)的同時,教會他們?nèi)绾巫鋈?。,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),每人為自己找一個小對手,樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。漸漸地,我放手讓班干部自己去策劃整個流程,去主持,我只是給予必要的指導(dǎo)。我常常對他們的成績和成長給予充分的肯定,對于他們的失誤和過錯也是及時批評指正,同時給予其充足的管理的實權(quán),幫助其完成任務(wù)。初二階段是學(xué)生成長的一個關(guān)鍵時期,也可以稱為“心理斷乳期”,他們處于幼稚期開始向成熟萌芽,他們的心理獨立性逐漸增強,但他們其實還很稚氣,做事往往走向沖動。深入學(xué)生生活了解情況,。四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進生的幫教,增進師生情誼。一、樹立班級目標人活著是要有點精神的!沒有目標,沒有追求,哪來動力?為激勵學(xué)生奮發(fā)向上的斗志,我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實際的班級奮斗目標。學(xué)生求知欲旺盛,好勝心強,他們渴望得到老師和同學(xué)們的認可。在這個大目標下每個學(xué)生再制定自己的學(xué)習(xí)計劃。三、加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作很多班主任都問過我同樣的問題,你們班是不是沒有后進生,怎么沒見過你帶調(diào)皮生到政教處?對于這個問題,我只是笑而不回答。常言說得好:十個指頭不一般齊。下面談一下一個學(xué)期以來的班任心得和經(jīng)驗教訓(xùn):一、思想工作方面本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加學(xué)校組織的各種活動,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同事,正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。心理素質(zhì)包括遭受挫折時的心理承受能力,對待挫折的態(tài)度,對待別人的正確看法。如通過誠懇的談話、周記等形式交流。在教學(xué)方面,積極配合學(xué)校制定教學(xué)計劃,分析學(xué)情,注重學(xué)生基礎(chǔ),認真研究教學(xué)理論,認真?zhèn)湔n、上課,批改作業(yè)。作為班主任的我也很高興,辛勤的付出總會有好的回報。二是教會學(xué)生懂事,學(xué)會尊重他人,學(xué)會維護自己的面子,學(xué)會維護自己在別人心目中的形象,學(xué)會自尊。作為學(xué)校的一個基本單位,如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),那么一個學(xué)校將會亂作一團。我讓他們對班充滿信心,自然而然,對班的歸屬感就上來了,也會自豪的說:我是二(3)班的。慢慢的,一個班就組合起來了。與此同時,我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽,利用一切的機會擴大我們班在學(xué)校的影響,同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,為班級爭得榮譽,樹立班級形象的心理素質(zhì)。像他們這么大的孩子是最要面子,如此一來,每個人都會注重自己的形象問題,不隨便犯錯了,經(jīng)過一個學(xué)期下來,我們的紀律受到授課教師的好評,基本上令人滿意,創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。針對他們的這個特點,我采取說服教育,并對他們進行紀律教育、班級版規(guī)教育,使他們認識到“無規(guī)矩不成方圓”,明確了紀律的重要性,從而自己約束自己的行為,爭取努力做一名優(yōu)秀的中學(xué)生。四、積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)上學(xué)期,我們班各方面比兄弟班差。強迫更改不良習(xí)慣,甚至采取必要懲罰措施。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如認真聽講、按時完成作業(yè)、不遲到、不早退等。二、樹立班級目標勿庸置疑,樹立目標對人有極大的推動作用。四、加強和學(xué)生家長的聯(lián)系學(xué)生有一半時間是在家里度過的,一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。一些班主任在學(xué)生發(fā)生問題后,急于解決,或找學(xué)生家長告狀,或到學(xué)校政教處尋找解決的辦法。同時我還在黑板的兩側(cè)分別寫上奮斗兩個字,讓這兩個字時時刻刻激勵著同學(xué)們的學(xué)習(xí)。為較好地達到這一教學(xué)效果,在班內(nèi)開展規(guī)范評比活動,建立一套完善的評估機制,用量化的形式進行管理。為進一步調(diào)動學(xué)生的積極性,我結(jié)合平時班級文化建設(shè)在班級立下班訓(xùn):團結(jié)、進取、勤奮、奉獻。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。同時進行職責分工,做到人人有權(quán)、人人有責、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),實行民主管理,逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部,使班級管理有了良性的互動。這一時期也是他們的青春萌動期,如果不能正確的引導(dǎo)他
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