【正文】 胡楊林 → 人，寫胡楊林是一個(gè)承前啟后的轉(zhuǎn)折。擴(kuò)大了范圍。我們愈是熱愛，我 們愈是慌恐；我們愈是負(fù)疚，我們愈是失魂落魄。但是離塔里木河愈遠(yuǎn)就愈讓人感到吃驚甚而震驚 ——那是些脫去了綠色的樹 ——他們死了，但還以樹的姿態(tài)直立著。在枯水期，那是生命的一次休整與放松，河水淺吟低唱，嚶嚶細(xì)語，有些地方甚至大段大段露出河床，看上去是那樣的羸弱；而洪水期卻是一次生命的張揚(yáng)與放縱，浩浩蕩蕩，左奔右突，把河床擴(kuò)大到幾倍，處處呈現(xiàn)的是強(qiáng)悍與力量，時(shí)時(shí)迸射的是陽剛和霸氣。 ② 環(huán)峙塔克拉瑪干大沙漠的冰峰雪嶺，阻隔著來自外界的聲音，那些充滿雨意的雷聲只能在別人的天空奏響。 ，下列說法不正確的一項(xiàng)是（ 3 分）（ ） ，物美價(jià)廉的商品不一定能在蕓蕓競爭者中脫穎而出。 ，不正確的一項(xiàng)是（ 3 分）（ ） ，是為了由此引出 “消費(fèi)型民族主義 ”的概念，隨后進(jìn)一步分析。 （選自《噪音太多》，花城出版社 2021 年版。但它之所以強(qiáng)大，之所以能夠把一切事物都納在民族旗號(hào)下，照研究民族主義的人類學(xué)家安德森的說法，正是因?yàn)樗膬?nèi)涵是空的。當(dāng)然，實(shí)際操作起來， “消費(fèi)型民族主義 ”又會(huì)和抵制日貨運(yùn)動(dòng)相混雜，成為后者的指導(dǎo)精神。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。 4．考試結(jié)束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。 其次， “消費(fèi)型民族主義 ”不是一種經(jīng)濟(jì)政策上的保護(hù)主義。舉個(gè)例子，由于沒有人能夠肯定到底某物的民族性是什么，所以我們才能把一件衣服說成是很有民族性的，一部汽車是很民族的，甚至連一種動(dòng)物也是很 能代表某民族的（盡管他在血統(tǒng)上和這一民族無關(guān)，也不是這一民族培育出來的品種），沒有什么不可以被命名為很民族的。有刪改） 1. 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（ 3 分）（ ） A.“消費(fèi)型民族主義 ”不同于抵制日貨的理路，從而成為實(shí)際操作中抵制日貨的指導(dǎo)精神。 ，表達(dá)作者對 “消費(fèi)型民族主義 ”的否定批判。 ，它就不可能成為把一切事物都納在民族旗號(hào)下的強(qiáng)大意識(shí)形態(tài)。 那些令人神往的潮音，只能打濕他鄉(xiāng)的夢。 ⑤ 就是這樣一條河，最終卻不能沖出沙漠。是塔里木河拋棄了他們，還是他們走得太遠(yuǎn)？他們成了沙漠上沒有歸宿、沒有目的、不知道要往哪里去的流徙者，他們永遠(yuǎn)挺起胸膛在走，而永遠(yuǎn)走不出這塊沙質(zhì)的土地。一條河從昨天流到今天還要去明天，而我們的內(nèi)心竟不能輕松如浪波。 5. 文章第 ⑥ 段寫胡楊林有什么作用？請簡要分析。答出語段的的內(nèi)容：生動(dòng)地刻畫出胡楊林堅(jiān)韌頑強(qiáng)的形象，增強(qiáng)文章的感染力。只要讀懂了這些信息，再分條組織答案。 我國成年國民每天接觸新興媒介的時(shí)長整體上有不同程度的提升，手機(jī)閱讀接觸時(shí)間最長。此次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示： 2021 年我國%的成年國民進(jìn)行過手機(jī)閱讀，較 2021 年增長了 個(gè)百分點(diǎn)。 在徐升國看來，傳統(tǒng)閱讀的回歸，在于傳統(tǒng)書店不斷創(chuàng)新，找到了在數(shù)字化背景下人們閱讀的興趣點(diǎn)，即體驗(yàn)式的閱讀需求，這是網(wǎng)上書店、在線閱讀所不能提供的。 C. 我國成年國民各媒介綜合閱讀率較高，其中數(shù)字化閱讀方式接觸率連續(xù)上升，手機(jī)接觸時(shí)長增長顯著。 ”推測。成年國民手機(jī)閱讀接觸率為 %，連續(xù)三年超過網(wǎng)絡(luò)在線閱讀接觸率，并逐漸拉開距離。 ② 開展具有優(yōu)質(zhì)內(nèi)容價(jià)值的閱讀活動(dòng)，厚植全民閱讀的土壤，培育民眾對閱讀的興趣。巡撫寇深奏盜糧一石以上者死，又置新斛視舊加大，屬信鉤考。明年，改左僉 都御史 ． ． ． ，巡撫遼東 。以襄城伯李瑾充總兵官，進(jìn)信尚書，提督軍務(wù)。明年 致仕 ． ． ，逾年卒。 ”論者韙之。都御史職專糾劾百司，辨明冤枉等。 【答案】 C 【解析】 A項(xiàng)與原文不符，不讓進(jìn)城； B項(xiàng)張冠李戴，不是程信，而是寇深； D項(xiàng)混淆官職，不是左僉都御史，而是左侍郎。一點(diǎn) 1分） （ 2）程信說： “ 守備重臣，是用來防備意外事件的。景泰元年，請求賑濟(jì)京城附近的饑民，恢復(fù)河間因用兵而被罷免的學(xué)官、被遣送的生徒，皇上都批復(fù)可以。如果隸屬兵部，馬匹增減，太仆不能知道。四川戎縣山都掌蠻人屢次叛亂，攻陷合江等九個(gè)縣 。程信想有所作為，但被白圭阻礙，多次稱病。 ”在 南京任上，守備大臣想干預(yù)錢糧的管理和訴訟案件，程信說： “守備重臣，是用來防備意外事件的。 [注 ]① 南海 :今廣州佛山一帶。 ，承接上句 “春草芳 ”，實(shí)寫送別時(shí)的環(huán)境，雪過藍(lán)關(guān)寒氣減弱，虛寫朋友南歸會(huì)途經(jīng)湘浦，意味深長。 (6 分 ) 【 參考 答案】 ① 鼓勵(lì)勸勉之情：詩歌首聯(lián)勸勉朋友中舉的機(jī)會(huì)很多，不必為 一次失敗而消沉。 （ 3）在《離騷》中，屈原用 “ ， ”兩句表明即使沒有人了解自己也無所謂，只要自己內(nèi)心美好就行。使用正確 。 C．明天我準(zhǔn)時(shí)到府上拜望，敬請?jiān)诩夜Ш??；?、徒步旅行或其他冬季運(yùn)動(dòng)愛好者經(jīng)常會(huì)在不經(jīng)意間成為雪崩的導(dǎo)火索。第 ② 句， 2 分；第 ③ 句， 3 分） 四、（ 2018 屆河北省五個(gè)一聯(lián)盟高三上學(xué)期第二次模擬考試）寫作 (60 分 ) 22. 閱讀下面的材料 ,根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。 要求 ： 選好角度 ， 確定立意 ， 明確文體，自擬標(biāo)題 ； 不要套作 ， 不得抄襲。要想準(zhǔn)確立意，必須先懂得四則名句的意思。了解了每一句話的意思后，關(guān)鍵詞 是 “利 ”和 “義 ”。 “引用 ”，可以是名句字面意義的簡單借用，也可以是名句哲理的深度化用；可以是正引，也可以是反用。無不在告訴我們：要正確對待利與義。我認(rèn)為利本應(yīng)是義的衡量，吳菊萍的選擇是毋庸置疑的。 [來源 :學(xué)科網(wǎng) ZXXK] 千喜之年，水稻雜交之父袁隆平接受了 500 萬元的最高科學(xué)榮譽(yù)獎(jiǎng)。更何況國家之所以設(shè)此獎(jiǎng)項(xiàng)是對千千萬萬有志之士的鼓勵(lì)和號(hào)召，是對善舉的傳承和發(fā)揚(yáng)。它們的關(guān)系仿佛是權(quán)利與義務(wù)，行了義何懼于收利？難不成做了善事要像做了壞事那般 “息事寧人 ”？ 把撿到的貴重物品交到市政府，這在中國實(shí)在是件極其平凡的小事，既不需要大張旗鼓地表彰，也不需要失主的酬謝和款待。道德仿佛是一架天平，義在這頭，利在那頭。寫作要求中的 “引用 ”指令，暗含了文化傳承與語言表達(dá)等方面的豐富期待。 ② 人不追求物質(zhì)利益；人需要重視仁和義。欲速則不達(dá)，見小利則大事不成 ”，該句的意思是做事不要圖快，不要只見眼前小利，如果只圖快， 結(jié)果反到達(dá)不到目的；只圖小利，就辦不成大事。 ”作文要求是 “面對各種說法 ,你有怎樣的思考？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。欲速則不達(dá) ， 見小利則大事不成 。（ 5 分） 遇到不順心的事，找個(gè)朋友傾訴一下，就可以減輕壓力，讓自己放松。 【答案】 D 【 解析 】 A“先賢 ”指已故的人； B“斧正 ”用于請別人修改自己的文章； C“恭候 ”是敬辭，用于等候?qū)Ψ?。 B．法治教育的開展不能一味地加大課時(shí)量，課時(shí)總量和學(xué)生的精力都是有限的，一味地做 “加法 ”無疑是與 “減負(fù) ”的初衷相違背的 。 ② 公司成立這么久，我作為銷售顧問卻沒有什么好的建議和舉措，以致公司連續(xù)兩年銷售業(yè)績增長緩慢，真是 馬齒徒增 ． ． ． ． 。湘浦雁回，思念之情當(dāng)會(huì)萌生。 【答案】 BD（答出一項(xiàng)給 2 分，答出兩項(xiàng)給 5 分） 【解析】 B 項(xiàng)， “路上行人 ”理解錯(cuò)誤。 ③ 藍(lán)關(guān)、湘浦 :地名，均為朋友歸南海必經(jīng) 之地。 ”評論者認(rèn)為他做得對。第二年辭官，一年后去世。以襄城伯李瑾任總兵官，晉升程信為尚書，提督軍務(wù)。第二年，改任左僉都御史，巡視遼東。巡撫寇深上奏，盜糧一石以上的處死，又設(shè)置了比照舊糧斛加大的新糧斛，交付程信測算考核。 ” 評論者認(rèn)為他做得對。（ 10分） （ 1）景泰元年，請振畿輔饑民，復(fù)河間學(xué)官、生徒因用兵罷遣者，皆報(bào)可。但不可以提前退休。列傳第六十》） 10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ 3 分）（ ） A．也先犯京師 \信督軍守西 \城都督孫鏜擊也先失利 \欲入城 \信不納督軍 \從城上發(fā)箭炮助之 \鏜戰(zhàn)益力 \也先遂卻 B．也先犯京師 \信督軍守西城 \都督 孫鏜擊也先失利 \欲入城 \信不納 \督軍從城上發(fā)箭炮助之 \鏜戰(zhàn)益力 \也先遂卻 C．也先犯京師 \信督軍守西城 \都督孫鏜擊 \也先失利 \欲入城 \信不納 \督軍從城上發(fā)箭炮助之 \鏜戰(zhàn)益力 \也先遂卻 \信督軍守西 \城都督孫鏜擊 \也先失利 \欲入城 \信不納督軍 \從城上發(fā)箭炮助之 \鏜戰(zhàn)益力 \也先遂卻 【答