(部編)人教語文20xx課標(biāo)版一年級下冊吃水不忘挖井人(15)(完整版)
【正文】 達出對毛主席的崇敬之情。四、體會人民對毛主席的懷念之情，那沙洲壩的人民又是怎樣懷念他的呢？(1)鄉(xiāng)親們做了一件什么事？(2)看課文插圖，石碑上刻著什么？：誰知道石碑上說的“不忘挖井人”的人指的是誰？(沙洲壩的鄉(xiāng)親們。毛主席為什么要挖這口井呢？誰從課文中找出了答案？讀給大家聽一聽。時刻——（）想念——（）渾濁——（）立刻——（）疑惑——（）激動——（）（３）照樣子把下面的句子補充完整。這里作者用對比的手法，寫出不同的水的樣子，突出了毛主席對鄉(xiāng)親們的關(guān)心。四、課后作業(yè)。A 分段讀課文，指導(dǎo)學(xué)生通順、流利地讀書。教學(xué)難點：初步懂得飲水思源的道理。師指導(dǎo)寫。，學(xué)生找出生字，教讀，再讀整個段落。教學(xué)時間：2課時。第 一 課 時一、導(dǎo)入：小朋友，你知道井是什么樣的嗎？（師課件出示“井”圖）井有什么用？想一想：挖井是一件容易的事嗎？“挖”“忘”“井”，學(xué)習(xí)這三個生字。，不太會讀的多讀幾遍。學(xué)會記憶。教學(xué)準(zhǔn)備：生字詞卡片，課件 教學(xué)時間：2課時。B 指名讀全文，正確、通順、流利的讀書。第二課時學(xué)習(xí)內(nèi)容：正確、流利、有感情的朗讀課文。他們是怎樣挖水的呢？提示：第三自然段中，“第二天 商量 帶頭 熱火朝天 親自（鋪、墊）”表現(xiàn)出毛主席對村民的關(guān)心。例：吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席?。ǎ┎煌ǎ?，時刻想念（）。(指名讀句子)還有誰也找到了這句話？看看你能不能讀得比他好。)：吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。、合作、探究的意識。(板書課題):出示毛主席的放大圖片或課件,問:你認識這是誰嗎?你搜集到了哪些他的圖片?展示給同學(xué)們看,用一兩句話介紹你的圖片。四、朗讀(多種方式朗讀,提高朗讀水平),你還認識他們嗎?請你練習(xí)讀一讀課文吧!(用自己喜歡的方式讀文,可以大聲讀,輕聲讀,同座讀,小組讀……)吃水不忘挖井人教學(xué)設(shè)計 。讓學(xué)生大聲朗讀，想象沙洲壩人民缺水的生活是多么不方便，再讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活實際談?wù)勅彼畮淼臒?，使孩子們切實體會到沙洲壩人民生活的不容易。教學(xué)過程第一課時一、激發(fā)興趣，談話導(dǎo)入出示天安門圖片，師問：同學(xué)們，你們知道這是哪兒嗎？大家知道這首歌又是唱給誰的呢？（生答）教師為學(xué)生做人物簡介。３、教師課件出示含有生字拼音的詞，學(xué)生運用開火車法認讀。(2)觀察教師范寫，講解筆順，學(xué)習(xí)新筆畫“橫折彎”。教師指導(dǎo)書寫、提示學(xué)生書寫姿勢。４、學(xué)生朗讀課文，教師范讀課文，回答問題。)
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