【摘要】教學(xué)目標(biāo)，從而掌握加減混合的運(yùn)算方法，會(huì)正確計(jì)算100以內(nèi)的加減混合的計(jì)算，會(huì)用掌握的計(jì)算方法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。。，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。連加連減加減混合第一組第二組第三組28個(gè)34個(gè)23個(gè)一共摘了多少個(gè)西瓜？第一組第二組第三組28個(gè)34個(gè)23個(gè)
2024-12-04 20:58
【摘要】滬教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.使同學(xué)們知道求幾是幾的幾倍用除法計(jì)算。2.能根據(jù)條件正確找出有關(guān)倍的關(guān)系。105從圖中你得到了什么信息？105大象的頭數(shù)是長(zhǎng)頸鹿的2倍。請(qǐng)你擺擺小圓片來(lái)證明一下你的結(jié)論吧！大象的頭數(shù)是長(zhǎng)頸鹿的幾倍？10÷5=
2024-11-29 01:54
【摘要】加減混合運(yùn)算解決問(wèn)題冀教版一年級(jí)下冊(cè)回顧舊知：口算7+4＝12+5--4＝9+3＝17--5--2＝6+5＝11+5--8＝4+8＝13--5+4＝8+3＝14--6+2＝
2024-11-29 13:33
【摘要】表內(nèi)乘法（二）整理和復(fù)習(xí)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻一、背誦口訣，導(dǎo)入新課問(wèn)題：1～9的乘法口訣我們都已經(jīng)學(xué)完了，你們還記得嗎？我們一起背一遍吧！一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八得八一九得九二二得四二三得六三三得九三四十二二五
2024-11-29 09:32
【摘要】第七單元認(rèn)識(shí)時(shí)間人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容：1、認(rèn)識(shí)時(shí)和分，知道1時(shí)=60分；
2024-11-15 00:14
【摘要】毫米和分米的認(rèn)識(shí)?一.復(fù)習(xí)？一根跳繩長(zhǎng)2（）一支鉛筆的長(zhǎng)上18（）一張DVD光盤(pán)大約厚（）米厘米？你想知道關(guān)于毫米的那些知識(shí)嗎？：毫米的認(rèn)識(shí)0厘米1
【摘要】7的乘法口訣口答下面各題，并說(shuō)出口訣：?3×5=4×4=2×5=?2×6=6×3=1×5=?6×4=3×5=6×6=?5×
2024-11-29 09:33
【摘要】觀察物體（一）觀察物體（1）一、激趣引入猜一猜，這是什么？觀察物體時(shí)一定要全面觀察。原來(lái)是一個(gè)存錢(qián)罐呀。這是一個(gè)球。這是一只小兔子，背著一個(gè)大蘑菇。二、探究新知下面這些圖分別是誰(shuí)看到的？二、探究新知小明小亮小紅小芳為什么他們看到的都不一樣？
【摘要】觀察物體（一）觀察物體（2）一、復(fù)習(xí)引入長(zhǎng)方體正方體圓柱球小朋友們，還記得這些立體圖形嗎？今天我們繼續(xù)研究有關(guān)立體圖形的知識(shí)。二、探究新知（一）觀察立體圖形下面右邊的三幅圖分別是誰(shuí)看到的？小英小剛小強(qiáng)（一）觀察立體圖形的每一個(gè)面都是。二、探究新知（
【摘要】四、表內(nèi)乘法(一)1乘法的初步認(rèn)識(shí)我擺了4把小傘。1我擺了6個(gè)三角形。我擺的是花邊。我擺了一所房子和一棵樹(shù)。我擺了3個(gè)五角星。每個(gè)小朋友擺出了什么圖形?每個(gè)小朋友用了多少根小棒?3+3+3+3+3+3=18把每個(gè)加數(shù)都相同的
【摘要】先讀下面的算式，再說(shuō)一說(shuō)每個(gè)算式的含義。2×34×35×22×22個(gè)3相加或3個(gè)2相加4個(gè)3相加或3個(gè)4相加5個(gè)2相加或2個(gè)5相加2個(gè)2相加5的乘法口訣5×1=5,1×5=5
2024-11-29 04:23
【摘要】人教新課標(biāo)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)——搭配（一）我要去參加舞會(huì)，不知道怎么搭配衣服？小朋友們，你能幫我搭配一下嗎？②③④①小麗②④①③第一種：第二種：第三種：第四種：①④③②①④③②謝謝你們幫我搭配出了這么漂亮的衣服！
2024-11-11 03:37
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