信息技術(shù)能力提升計(jì)劃最終版(完整版)
【正文】 教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。多與同行研討交流，取長補(bǔ)短，不斷總結(jié)和反思，不懂的地方及時(shí)通過上網(wǎng)查詢或向?qū)＜?、同行請教。升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，有效開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力。能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對英語教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致。利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。總之，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，并學(xué)以致用！第二篇：信息技術(shù)應(yīng)用能力提升計(jì)劃信息技術(shù)應(yīng)用能力提升計(jì)劃博樂市一中 羅曉紅2021年2月我參加了國培的信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)，為了能督促自己認(rèn)真參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，特制定了如下研修計(jì)劃：通過診斷測評，我在信息技術(shù)方面的知識還非常欠缺，平時(shí)在具體的課堂教學(xué)中也喜歡利用多媒體課件來開展教學(xué)，但在信息技術(shù)運(yùn)用能力還有待需提高，希望在此次培訓(xùn)中能收獲滿滿。養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。俗話說，要給學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，做一名新型的，符合時(shí)代要求的教師。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì)，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動(dòng)。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)各個(gè)階段的課程內(nèi)容，按考核的要求高質(zhì)量完成作業(yè)任務(wù)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合，提高自己的能力水平，培訓(xùn)學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)結(jié)合，把信息技術(shù)與自己從事的學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有效整合，讓技術(shù)服務(wù)教學(xué)，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式。實(shí)施計(jì)劃聆聽請教，積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)、反思提升。熟練操作常用設(shè)備。培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。應(yīng)用信息技術(shù)能更好的促進(jìn)的我的成長。了解教育信息技術(shù)新發(fā)展，做與時(shí)俱進(jìn)的新型教師，走在時(shí)代發(fā)的前列。直到熟練為止。問題四：信息渠道不夠通暢，尤其是信息教育技術(shù)發(fā)展日新月異。解決辦法：每天抽空1—2小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺，再次復(fù)習(xí)培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)。信息技術(shù)能力提升目標(biāo)能利用現(xiàn)代信息化，發(fā)揮資源優(yōu)勢，突破教學(xué)重難點(diǎn)。環(huán)境分析：我們學(xué)?，F(xiàn)在給每個(gè)班級配備了觸摸式電子白板，信息化在資源庫正在建設(shè)。掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與
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