人音版小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)下冊(cè)種太陽(yáng)教案(完整版)
【正文】 理想未來(lái)的天真美好的愿望。師：大家讀得真好，那么我們就跟著錄音一起唱一遍吧。師：在哼唱的同時(shí)，大家想一想，圖上的小女孩夢(mèng)想能種出太陽(yáng)送給誰(shuí)？師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍歌曲，看看這首歌一共有幾個(gè)樂(lè)句。C沒(méi)有合作意識(shí)）第二篇：四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 種太陽(yáng)教案 人音版最新版種太陽(yáng)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)歌曲《種太陽(yáng)》。B能夠用自然親切的聲音，準(zhǔn)確的演唱歌曲。先聽(tīng)老師唱一遍，聽(tīng)一下前后情緒有什么變化?！保┩瑢W(xué)們，李冰雪可是個(gè)小才女，和你們一樣大的時(shí)候創(chuàng)作的詩(shī)歌就在報(bào)紙上發(fā)報(bào)了，非常巧的是，被著名的作曲家王赴戎、徐沛東看到了，觸動(dòng)了兩人的創(chuàng)作靈感，將它譜寫(xiě)成了一首動(dòng)聽(tīng)的兒歌，這首創(chuàng)作于80年代的歌曲至今還久唱不衰，這是一首怎樣的歌曲呢？就讓我們走進(jìn)李冰雪的夢(mèng)想，聆聽(tīng)動(dòng)聽(tīng)的歌曲。知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)曲調(diào)的重復(fù)與相似部分，知道音樂(lè)創(chuàng)作的重復(fù)與模進(jìn)手法。四、教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：談話導(dǎo)入“每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是我們奔向未來(lái)的方向。問(wèn)學(xué)生：你覺(jué)得哪句最難唱？小組成員一起來(lái)幫幫他吧。分小組展示、演唱歌曲創(chuàng)編為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作和歌詞。B能夠根據(jù)改編歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)準(zhǔn)確演唱歌曲。師：在聽(tīng)歌曲的同時(shí)，大家跟著錄音哼唱。（指名，齊打節(jié)奏）D 教唱歌詞。第三篇：2016春四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第8課《種太陽(yáng)》教案 人音版.《種太陽(yáng)》教材分析：《種太陽(yáng)》是一首以純凈的童聲演唱的極好的歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、打擊樂(lè)器、自制打擊樂(lè)器 教學(xué)過(guò)程（一）、組織教學(xué)，師生問(wèn)好（二）、情境導(dǎo)入：師：同學(xué)們，每個(gè)人心中都有一個(gè)美好的愿望，你們能說(shuō)一說(shuō)嗎？學(xué)生談。（4）、填詞唱第一樂(lè)句。（1）、聽(tīng)音樂(lè)范唱。學(xué)習(xí)第二樂(lè)段（過(guò)渡句）（1）、師范唱。（4）、欣賞歌曲表演。音樂(lè)是一種媒介，也是一種精神的升華。本節(jié)課中也有不足之處，就是讓學(xué)生編創(chuàng)歌詞，學(xué)生對(duì)自己的作品沒(méi)有足夠的自信，我雖然及時(shí)給了鼓勵(lì)，但是指導(dǎo)不夠。第一樂(lè)句節(jié)奏緊湊，附點(diǎn)八分音符及十六分休止符的運(yùn)用配以襯詞“啦啦啦”使曲調(diào)更加歡快活潑，表現(xiàn)了種太陽(yáng)時(shí)的愉快心情。教學(xué)難點(diǎn)：弱拍起唱時(shí)，弱音要清晰，切分音唱得準(zhǔn)確。學(xué)生用“啦”模唱歌曲。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)教師身體的語(yǔ)言、多媒體的運(yùn)用、情境的創(chuàng)設(shè)，緊緊圍繞情感的提升，藝術(shù)的熏陶，從而使學(xué)生接受美，展示美，創(chuàng)造美，更好地投入到音樂(lè)學(xué)習(xí)中。設(shè)計(jì)意圖：利用“太陽(yáng)卡片”，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中思考關(guān)于未來(lái)的夢(mèng)想，明確目標(biāo)并朝著目標(biāo)努力奮斗，首尾呼應(yīng)地在歌聲中結(jié)束課程。（放歌曲伴奏）學(xué)生展示，跟伴奏演唱。找出不會(huì)唱的地方。組織學(xué)生進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。表達(dá)了少年兒童要使世界變的更加溫暖、明亮的美好愿望。如果同時(shí)將其作品運(yùn)用投影儀展示給其他學(xué)生看，不僅可以提高他們的自信心，也讓大家看的更清楚，有利于學(xué)生自身的表演。所以多媒體是很好的教學(xué)手段。創(chuàng)編活動(dòng)（1）、請(qǐng)學(xué)生分組討論試著將自己的愿望編成歌詞，將這首《種太陽(yáng)》變成自己的歌或者編成自己的舞蹈
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