五年級語文下期培優(yōu)輔差總結(完整版)
【正文】 時了解學生家庭情況，交流、聽取建議意見。經過上學期的教學和觀察，我班學生存在優(yōu)生不優(yōu)，差生太差的情況，而且普遍知識面比較狹窄，語文素養(yǎng)較差，學習方法也比較死板，因此，為了在本學期中有效的提高成績，使學生在語文素養(yǎng)上有明顯的提高，特制定以下培優(yōu)轉差計劃。仔細想想，這些后進生也挺不容易的，每天要面對那么多老師的訓斥和同學們的冷眼。后進生的轉化工作是培優(yōu)補差工作的重心，而整個班級的后進生更是一個龐大的數字，可想而知后進生的轉化工作有多么艱巨。加強交流，了解差等生、優(yōu)異生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難。因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀學生得到更好的發(fā)展，差等生得到較大進步。輔導工作要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，發(fā)掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，訓練良好的學習習慣，從而形成較扎實的基礎和閱讀寫話能力，提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績。訓練差生的口頭表達能力，課堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。7．課堂上盡量創(chuàng)造機會，用優(yōu)秀生的學習思維、方法來影響差生。抓住后進生這個心理，就在課堂上向這些后進生多提一些簡單的問題，幫助他們在學習上找回自信，并進行適時地鼓勵和表揚，讓他們感受到老師的關懷和學生的幫助。當然，也有一些后進生無動于衷，但是我深知，后進生轉化工作是一個長期而又漫長的過程，后進生需要老師一點一滴的呵護。讓差生在我班消失，爭取讓優(yōu)生突破15℅。8．課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生?；仡櫼粚W期工作現將第一學期來的工作總結如下:一、教學觀念的積極轉化家長的熱心配合。根據學生實際,確定能達到的實際進度,把教學的步子放小,把教學內容按由易到難,由簡到繁的原則分解成合理的層次,分層推進。,多重復,.在熟練的基礎上不斷提高自己的分析推理能力,尤其是學習態(tài)度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。在工作過程中能個體分析,群體分析,確立發(fā)展目標和措施,找出每個學生的優(yōu)點,缺點,潛在的優(yōu)點,缺點,施以恰如其分的鼓勵性評價,家長能熱心配合,使得每一位學生能安心于課堂的學習,把潛能生的厭學情緒抑制在一個最低點上?？焖俜答?及時發(fā)現學生存在的問題,及時矯正及調節(jié)教學進度,從而有效地提高課堂教學的效益,避免課后大面積補課。但我相信培優(yōu)轉差工作一定能越做越好的。課堂上有意識給他們制造機會,讓優(yōu)生吃得飽,讓潛能生吃得好。在班級里努力營造一個良好的學習氛圍,改變老師補課,留課的陋習,把問題交給學生去獨立解決,老師起指導作用。總
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