五年級數(shù)學(xué)上冊培優(yōu)輔差工作計劃(完整版)
【正文】 近他們，多給他們一點溫暖和體貼，從各方面真心實意地去關(guān)心愛護他們，發(fā)現(xiàn)他們的長處和短處，使其揚長避短，真正體驗自身價值，增強其前進的信心和力量。不要對這些學(xué)困生冷淡、疏遠，要抱著一顆愛心去親近他們，多給他們一點溫暖和體貼，從各方面真心實意地去關(guān)心愛護他們，發(fā)現(xiàn)他們的長處和短處，使其揚長避短，最大限度的發(fā)揮其聰明才智，真正體驗自身價值，增強其前進的信心和力量。對他們嚴(yán)格要求，通過培養(yǎng)，使他們的特長進一步發(fā)展。通過培優(yōu)補差使學(xué)生能充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。課余時間個別輔導(dǎo) 在限定的課堂教學(xué)時間內(nèi)，是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗，使我們的培優(yōu)補差工作更具成效。從而根據(jù)的思想心態(tài)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。采用“1+1”的方法。陳 容第四篇：五年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作計劃五年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作計劃劉達一、指導(dǎo)思想提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助后進生取得適當(dāng)進步，讓后進生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成數(shù)學(xué)基本能力。四、主要措施l．課外輔導(dǎo)，利用課余時間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。7．充分了解后進生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證后進生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。利用課余時間和自習(xí)課,對各種情況的同學(xué)進行輔導(dǎo)、提高,“因材施教、對癥下藥”,根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)，具體方法如下：,中等生訂正,優(yōu)等生解決難題。要精編習(xí)題、習(xí)題教學(xué)要有四度。其次做到寬容,、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學(xué)習(xí)方案,比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習(xí),學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進行練習(xí)和講解,已達到循序漸進的目的。庫搜集整}理}的小測驗,對所學(xué)知識進行抽測,及時反饋矯正,耐心輔導(dǎo)。位置的教學(xué)在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生經(jīng)歷初步的數(shù)學(xué)化的過程，理解并學(xué)會用數(shù)對表示位置。，掌握求倒數(shù)的方法。，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。五、班級情況分析：：本班共計54人，其中男生25人，女生29人。對數(shù)學(xué)不感興趣，學(xué)習(xí)被動，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不能按時完成，學(xué)習(xí)有困難，特別對應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系的分析存在問題。六、教學(xué)改革措施：轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。獲取知識，具備了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。，感受數(shù)學(xué)的魅力。，會用圓規(guī)畫圓。在統(tǒng)計方面，本冊教材安排的是扇形統(tǒng)計圖。分?jǐn)?shù)乘法和除法，圓，百分?jǐn)?shù)等是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。四、對于優(yōu)秀生學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)放在提高分析和解決問題的能力方面,而學(xué)困生的主要目標(biāo)是放在課本知識的掌握和運用上。習(xí)題講評要增加信息程度,圍繞重點,增加強度,引到學(xué)生高度注意,有利于學(xué)生學(xué)會解答。即“兵教兵”。第五篇：五年級數(shù)學(xué)上冊培優(yōu)輔差工作計劃五年級數(shù)學(xué)上冊培優(yōu)輔差工作計劃五年級數(shù)學(xué)上冊培優(yōu)輔差工作計劃為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)我班學(xué)生的實際情況,圍繞學(xué)校工作目標(biāo),除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外,應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)措施,制定培優(yōu)計劃,以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補差工作中,班上的學(xué)困生主要有等。請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，后進生加以學(xué)習(xí)。二、培優(yōu)對象和輔差對象培優(yōu)對象： 謝欣雨楊繼元蔡玲瑞凌佳琪賀士文等輔差對象：駱虹吉王彭義王佳茂駱?biāo)过R孔潔云等三、制
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