【正文】 總分的百分之九，這題完成的較好，還是有部分同學(xué)因?yàn)橐恍┳謱戝e失分。”這道題考察了學(xué)生對量詞搭配的靈活運(yùn)用能力和動詞的搭配?！贝祟}考察學(xué)生拼音拼讀的能力，這一題的分值也是占總分的百分之八，這個內(nèi)容從學(xué)生的答案上看，大部分學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容掌握的不錯，但對有的特殊字部分掌握的不太牢固。如：“暖”字的書寫，可大部分同學(xué)認(rèn)為是“目”字旁，導(dǎo)致了這一題失分。此題部分同學(xué)失分較多，其原因是審題不認(rèn)真，或填上合適的字。都是教材的內(nèi)容，由此可見學(xué)生對教材的掌握情況還很樂觀，主要考查了學(xué)生的句子水平能力。針對這一問題，在以后的教學(xué)中我一定要想方設(shè)法激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使得在期末測試中有所提高。繼續(xù)加大聽說讀寫教學(xué)的力度，使字詞句訓(xùn)練成為語文教學(xué)中的重中之重。二、答題情況分析第一題，是看拼音寫詞語，重點(diǎn)考察學(xué)生對詞語的掌握情況情況，同時也考察學(xué)生書寫習(xí)慣，如對生字的結(jié)構(gòu)、筆畫、筆順等各方面的熟練情況。這是一個語文園地中的“我的發(fā)現(xiàn)”中一個練習(xí)，當(dāng)時學(xué)生通過各種形式的朗讀就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘，兩個名詞相加就形成了一個新的名詞，如“飛機(jī)”加“場”這兩個名詞就形成了“飛機(jī)場”這個新的名詞，當(dāng)時還對學(xué)生進(jìn)行了類似的訓(xùn)練，如“照相”加“機(jī)”就形成了“照相機(jī)”這個新的名詞，當(dāng)然當(dāng)時的練習(xí)與不止如此，學(xué)生們的創(chuàng)造力是無限的，就像科學(xué)家一樣。第八題是根據(jù)課文內(nèi)容填空，大部分同學(xué)均得滿分。層次不清；；。繼續(xù)加強(qiáng)寫作指導(dǎo)?；A(chǔ)知識積累運(yùn)用，讓學(xué)生在具體的語言環(huán)境中釋析字義。本次作文命題有新意，有創(chuàng)意，能使學(xué)生的作文思維得到最佳拓展和延伸。要立足于課堂培養(yǎng)閱讀能力。教師要加強(qiáng)自身語文素養(yǎng)的提高。在以后的教學(xué)中我要進(jìn)一步加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。以后我要在區(qū)分同音字的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)審題要認(rèn)真的重要性，盡量不讓學(xué)生在以后的考試中犯同樣的錯誤。所以在以后的教學(xué)中要注意這些細(xì)節(jié)的問題。三、存在的主要問題：部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板，對所學(xué)知識不能舉一反三，靈活運(yùn)用。三、改進(jìn)措施：注重學(xué)生識字能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生用喜歡的方法識字。二、試卷分析:第一題是“看拼音，寫詞語”有兩四個同學(xué)拼讀能力差，把隱約，茂盛寫成了其它詞語。主要原因是：一、不會寫。第十二題是看圖寫話，寫的不具體，標(biāo)點(diǎn)符合使用不規(guī)范。狠抓后進(jìn)生，采用多種方法幫輔，給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問，課下多關(guān)心，對他們的作業(yè)爭取做到面批面改。這題做得不是很理想。第五題是照樣子，在括號里填上合適的詞語?！贝祟}失分最多，很多同學(xué)審題不認(rèn)真，理解能力有待提高。如第一題照樣子填表，部分同學(xué)不知道“整”字的部首，所以無一例外的都寫了下面的“正”。多與家長聯(lián)系，密切配合，抓好中下學(xué)生的學(xué)習(xí)。把好單元檢測關(guān)，及時彌補(bǔ)不足，以激勵表揚(yáng)的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開競爭，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。閱讀題是我們班孩子的障礙題，他們沒好好讀題，對題意理解不到位，因而失分較多，影響整體的成績。這部分有大部分學(xué)生都能拿到十二分以上，有那么極個別的學(xué)生思想有惰性，不愿動腦筋，不肯動手寫。第六題是先補(bǔ)全詞語，再選擇合適的詞語填空。第三題是照樣子加一加，組字并組詞。既注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的考察,又注重對學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)。三、改進(jìn)措施：注重學(xué)生識字能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生用喜歡的方法識字。第七題是選詞填空，這一題除了幾個比較特別的學(xué)生外，其他均做對。今后要加強(qiáng)形近字的區(qū)分教學(xué)。尤其是對學(xué)生書寫能力的培養(yǎng)，必須進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。，不理解題意?！贝蟛糠滞瑢W(xué)均得滿分?！贝祟愋皖}是大部分同學(xué)得了滿分，說明平時語文基礎(chǔ)扎實(shí)，我仍要繼續(xù)努力，保持下去?！贝蟛糠滞瑢W(xué)均沒有錯誤，少數(shù)同學(xué)由于拼音基礎(chǔ)差，上課時沒認(rèn)真記，導(dǎo)致在選擇“熟悉”的“悉”字選錯讀音，今后要加強(qiáng)練習(xí)，鼓勵他們多讀，多記。第三篇：二年級語