七年級地理培優(yōu)輔差計劃(完整版)
【正文】 習進步不大，但他們始終都在努力著。對于這部分學生，在學好課堂知識的前提下，積極鼓勵學生可以讀一些對自己有幫助的書籍或收看有關自然地理知識的電視欄目中央電視臺的《新聞聯(lián)播》、《天氣預報》、《 地球故事 》等，激發(fā)學生學習地理的興趣，要經(jīng)常與學生討論交流，并鼓勵他們隨時記下自己的讀書筆記，或是對學習地理體會?？傊\用多種手段使學生的成績在學習的過程中得到提高。所以我準備多問他們些許簡單的問題，讓他們有機會體驗成功的喜悅。從開學之初起，積極調(diào)查所任各班學生學習和思想及個性特點，對不同類型的學生進行分類，建立學生情況記錄庫。經(jīng)過近一段時間了解，今年學生較往年情況有所不同，對各班情況及時了解學生的動態(tài)情況，是本學期工作重心。使后進生充分發(fā)揮自己的才能，充分展示自己的強項。充分發(fā)揮家長與學校的管理作用，與家長多聯(lián)系，齊抓共管、促使學生進步。既擴大了學習地理知識面，又提高了他們的學習地理能力和水平。在每一次考試后，及時查找學生學習上進步的原因和退步的地方。學習習慣不扎實,課前不能自覺地預習新課、復習舊知識；課上不能集中 全部精力聽課；課下不能主動完成作業(yè)；缺少老師、同學關愛，對地理學習失去信心、興趣，直至破罐子破摔、厭學。平時和他們多接觸，并要求用自己的真誠熱心去感化他們，和他們多談心，多溝通，及時了解他們的想法，有進步時，及時表揚，犯錯誤時，及時疏導。（二）、優(yōu)秀生的培養(yǎng)：（包含達到的目標）地理教學中要培養(yǎng)出優(yōu)等生，不僅要注意平時課堂上對他們學習方法的指導，更要注重課下輔導他們的讀圖、分析能力，而且要求學生學好地理中對地理現(xiàn)象和規(guī)律之間聯(lián)系把握。三、具體措施認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。8．請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，差生加以學習。培優(yōu)對象：輔差對象：制定目標：在這個學期的培優(yōu)輔差活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀圖、分析的綜合地理解題能力，成績穩(wěn)定在96分左右，并協(xié)助老師實施輔差工作，幫助差生取得進步。優(yōu)生適當增加題目難度，不斷提高做題能力。7．重視中等成績學生，保持其成績穩(wěn)定和提高。特別是地理考試這一基本的能力——讀圖分析。10．對差生實施多做多練措施。搞好家訪
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1