一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中質(zhì)量檢測(cè)(完整版)
【正文】 4四、個(gè)位組成的數(shù)○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○【點(diǎn)撥】注意有順序思考。(每題2分，共12分)＋10＝8032＋＝3963－＝60－20＝2388－＝8＋34＝38四、我會(huì)按要求解題。每題2分，共10分)1．66和72之間有()個(gè)數(shù)。2．40前面一個(gè)數(shù)是()，后面一個(gè)數(shù)是()。8=24247。書店在學(xué)校的()面，在超市的()面。10個(gè)一千是()。497≈7985≈3091≈995≈看算盤，寫一寫，讀一讀。(12分)800200=81247。要關(guān)注學(xué)生中的弱勢(shì)群體。有極個(gè)別學(xué)生做對(duì)了，還有大多數(shù)學(xué)生不會(huì)做。如第六題的 “圈一圈”是整份試卷中學(xué)生失分最為嚴(yán)重的一題。（4）懂得了長(zhǎng)度測(cè)量的單位常用米和厘米表示。以新課標(biāo)為理念進(jìn)行檢查學(xué)生應(yīng)有的簡(jiǎn)單性的命題原則，全面考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況、簡(jiǎn)單基本技能的形成情況和基本能力的培養(yǎng)情況，加強(qiáng)了對(duì)基本計(jì)算能力、用簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力的培養(yǎng)情況，知識(shí)的覆蓋面較全，現(xiàn)將本次考試情況分析如下：二、考試概況分析|：本學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)，該班應(yīng)考 XX人，實(shí)考XX人，總分XX分，平均分XX，0—59的XX人，60—84的XX人，85以上的XX人，及格率XX%，優(yōu)秀率XX %。全年級(jí)最高分為100分，最低分為XX分，而最高分在我們班，最低分也在我們班里。并會(huì)用字母表示。少數(shù)學(xué)生對(duì)“多得多、多一些、少得多、少一些、差不多”，這些數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)沒(méi)有理解，也不會(huì)解決實(shí)際問(wèn)題，導(dǎo)致這題失分多。看來(lái)在這方面訓(xùn)練的較少，有待加強(qiáng)。如何做好學(xué)困生的補(bǔ)差轉(zhuǎn)化工作是每位數(shù)學(xué)教師亟待解決的實(shí)際問(wèn)題，要從“以人為本”的角度出發(fā)：堅(jiān)持“補(bǔ)心”與“補(bǔ)課”相結(jié)合，與學(xué)困生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助后進(jìn)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強(qiáng)方法指導(dǎo)；嚴(yán)格要求學(xué)困生，從基礎(chǔ)的知識(shí)抓起；加強(qiáng)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，接受能力差的學(xué)生要及時(shí)地引導(dǎo)，多多關(guān)注，以愛(ài)心感化他們，以耐心教育他們，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心；開(kāi)展一幫一的活動(dòng)，學(xué)生間互相幫助，相互促進(jìn)，讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生成為老師的好幫手。9=43004000=8000+200=60+200=38=1200200=300+7000=300+700=36247。在()里填上合適的單位。比較大小。小紅從家里出發(fā)先向東走，然后向南，再向西，最后向東南走，小紅到了()。3=42247。3．按順序填數(shù)。①②③2．至少要()根同樣的小棒才能拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。(共18分)1．我會(huì)分類。長(zhǎng)方形平行四邊形三角形圓個(gè)數(shù)五、－7＝62．29－20＝9六、－8＝7(個(gè))口答：我還要拔7個(gè)蘿卜。(2)53后面的3個(gè)數(shù)是()，53前面第3個(gè)數(shù)是()。每題2分，共10分)1．籃球隊(duì)中男生有68人，女生比男生少得多，女生可能有()人。(6分)2552474911316556393990193．在括號(hào)里填上合適的數(shù)。(7分)2．如果把這些圖形分成兩組，可以怎樣分？把分組的結(jié)果表示出來(lái)。再一個(gè)就是自己對(duì)學(xué)生訓(xùn)練不夠，有些很簡(jiǎn)單的題目，學(xué)生都沒(méi)做對(duì)，比如：64是（）位數(shù)，6在（）位上，表示（）個(gè)十；4在（）位上，表示（）個(gè)一。本次試卷涉及的內(nèi)容較多，是本學(xué)期的內(nèi)容，但是試卷安排上有些不合理，圖文安排的有些不合理，試卷難易安排不夠?qū)哟涡?。有的學(xué)生考試時(shí)不夠仔細(xì)，很多的題目都會(huì)做，但由于不細(xì)心，便做錯(cuò)了?？吹匠煽?jī)的同時(shí)，我們也要把目光更多關(guān)注到試卷反應(yīng)的各種問(wèn)題上來(lái)。錯(cuò)題的原因；不會(huì)理解最接近的意思。說(shuō)明同學(xué)們的口算能力比較好。錯(cuò)題的原因；學(xué)生不會(huì)理解題目的意思?？傊敬慰荚囶}檢測(cè)了學(xué)生的各
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