圖形的軸對(duì)稱參考課件2-資料下載頁

【摘要】在我們的生活中,對(duì)稱現(xiàn)象無處不在如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱圖形。折痕所在的這條直線叫做對(duì)稱軸。一、軸對(duì)稱圖形1、概念：軸對(duì)稱圖形m對(duì)稱軸是直線?。。?、生活中的例子結(jié)論：有些軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸只有一條，

2025-01-01 01:40

圖形的變換軸對(duì)稱-資料下載頁

【摘要】唐代花鳥紋錦汽車標(biāo)志有趣的昆蟲美麗的樹葉神奇的剪紙這些圖形有什么特點(diǎn)？這些圖形有什么特點(diǎn)？小實(shí)驗(yàn)如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱圖形。折痕所在的這條直線叫做對(duì)稱軸。AA`BB`CC`例

2025-07-18 13:44

簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形-資料下載頁

【摘要】授課人：俞細(xì)紅復(fù)習(xí)提問：什么樣的圖形是軸對(duì)稱圖形？答：把一個(gè)圖形沿著某條直線對(duì)折，如果對(duì)折的兩部分能夠完全重合，那么這個(gè)圖形就叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線就叫做這個(gè)圖形的對(duì)稱軸。北京天壇想一想：角是軸對(duì)稱圖形嗎？線段是對(duì)稱圖形嗎？思考1：？如果是，它的對(duì)稱軸是什么？，你發(fā)現(xiàn)了哪些相等的線

2025-08-05 11:00

人教版新課標(biāo)二上難忘的一天課件3-資料下載頁

【摘要】難忘的一天織里實(shí)驗(yàn)小學(xué)207班王彧jìsuànmàolǎn計(jì)算冒覽guǎnjǐnpēngwò館緊怦握róngpǔfènc

2024-11-29 02:38

人教版品德與生活二上秋天的收獲課件3-資料下載頁

【摘要】小學(xué)二年級(jí)《品德與生活》上冊(cè)——（人教版）6、秋天的收獲小學(xué)二年級(jí)《品德與生活》上冊(cè)——（人教版）學(xué)做“小雄鷹”秋天收獲成熟的果實(shí)金黃色的稻谷鋪滿田野玉米棒棒鋪滿地豐收的笑逐顏開

2024-11-29 04:04

六年級(jí)數(shù)學(xué)課件-軸對(duì)稱圖形3-資料下載頁

【摘要】平南縣平南鎮(zhèn)羅新小學(xué)黃金曉黃金鳳余斌生活中的軸對(duì)稱憑祥友誼關(guān)生活中的軸對(duì)稱憑祥友誼關(guān)觀察下面的圖形．這些圖形有什么特點(diǎn)？先把一張紙對(duì)折，在折好的一側(cè)畫出圖形，用剪刀剪下來，再把紙打開，看一看能得到一個(gè)什么樣的圖形

2025-04-18 10:43

圖形的軸對(duì)稱復(fù)習(xí)課件2-資料下載頁

【摘要】回顧與思考20世紀(jì)著名數(shù)學(xué)家赫爾曼·外爾所說的，“對(duì)稱是一種思想，人們畢生追求，并創(chuàng)造次序、美麗和完善……”生活中的軸對(duì)稱軸對(duì)稱的性質(zhì)軸對(duì)稱圖形兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱鏡面對(duì)稱

2024-12-29 19:55

圖形的軸對(duì)稱復(fù)習(xí)課件1-資料下載頁

【摘要】第二章單元復(fù)習(xí)課一、軸對(duì)稱中的相關(guān)概念.對(duì)于兩個(gè)平面圖形，如果沿一條直線對(duì)折后能夠完全重合，那么稱這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱，兩個(gè)圖形中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)叫做關(guān)于這條直線的對(duì)稱點(diǎn)，這條直線叫做對(duì)稱軸..如果一個(gè)平面圖形沿著一條直線折疊后，直線兩旁的部分能夠互相重合，那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線叫做對(duì)稱軸.

2024-12-29 19:55

牛津上海版二上unit1inthechildren’sgarden課件3-資料下載頁

【摘要】Unit1Inthechildren’sgardenSeesawSwingSlideSayandact:Whatcanyousee?Icanseea/an….Whatcanyousee?Icanseeaswing.Whatcany

2024-11-15 04:43

北京課改版數(shù)學(xué)八上1310軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形-資料下載頁

【摘要】軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形復(fù)習(xí)引入講授新課課堂練習(xí)應(yīng)用新知小結(jié)上一頁下一頁退出復(fù)習(xí)引入2、如果把一個(gè)等腰三角形沿著它的底邊上的高對(duì)折，將會(huì)有什么結(jié)果？請(qǐng)思考下列問題：3、觀察下面兩個(gè)圖形，你能發(fā)現(xiàn)它們有什么特點(diǎn)嗎？上一頁下一頁1、什么叫線段垂直平分線，它的性質(zhì)定理

2024-11-30 08:57

151-軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形課件(公開課)-資料下載頁

【摘要】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形印度泰姬陵加拿大國旗澳門特區(qū)區(qū)徽剪紙藝術(shù)面對(duì)生活中這些美麗的圖片，你是否強(qiáng)烈的感受到美就在我們身邊！這是一種怎樣的美呢?請(qǐng)談?wù)勀愕母邢?？?qǐng)你想一想：將上圖中的每一個(gè)圖形沿某條直線折疊，直線兩旁的部分能完全重合嗎？如果一個(gè)平面圖形

2025-07-26 03:22

圖形的軸對(duì)稱參考課件1-資料下載頁

【摘要】圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞生活中的軸對(duì)稱在現(xiàn)實(shí)生活中，和諧美麗的對(duì)稱形式隨處可見。讓我們來認(rèn)識(shí)這奇妙的數(shù)學(xué)現(xiàn)象吧！1、通過生活實(shí)例，經(jīng)歷抽象出軸對(duì)稱及兩個(gè)圖形關(guān)于一條直線成軸對(duì)稱的概念的過程，能夠識(shí)別對(duì)稱軸與對(duì)稱點(diǎn)。2、會(huì)判斷兩個(gè)圖形是否關(guān)于某條直線成軸對(duì)稱。3、能利用兩個(gè)圖形是否關(guān)于某條直線成軸對(duì)

2024-12-28 17:07

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