乘、除兩步計(jì)算應(yīng)用題練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 _______ 答：買4個(gè)（漢堡）需要（）元。二、培養(yǎng)學(xué)生有序觀察的能力“乘除法兩步解決問題”這一課的內(nèi)容看起來容易，但學(xué)生做起來時(shí)就出現(xiàn)了很多問題：一是有些學(xué)生根本不會(huì)審題，不會(huì)分析題目里的數(shù)量關(guān)系，主題圖的呈現(xiàn)順序怎樣更合理，讓學(xué)生通過觀察、分析、整理信息，把生活情境提煉成數(shù)學(xué)問題，使學(xué)生感悟到兩步計(jì)算的應(yīng)用題的形成過程，是解答兩步計(jì)算應(yīng)用題的重要基礎(chǔ)。掌握解決乘、除兩步計(jì)算應(yīng)用題的基本方法。小明有54元，最多能買幾盒？要求出最多能買幾盒，必須先求出（）第一步：23=6（元）第二步：最多能買幾盒？用（）法算 算式：______________________ 答：最多能買（）盒。學(xué)會(huì)分析題目，找出題目中的中間問題，并能說出每一步求的是什么。平均每人能分得多少瓶可樂？要求出平均每人能分得多少瓶可樂，必須先求出（）第一步：23=6（人）第二步：平均每人能分得多少瓶可樂？用（）法算 算式：______________________ 答：平均每人能分得（）瓶可樂。在接下來的練習(xí)課我們要重點(diǎn)關(guān)注那些問題呢？為了了解學(xué)生對(duì)這一知識(shí)的掌握情況，我對(duì)所教的二年（1）班和二年（2）班共91名學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)乘除兩步計(jì)算應(yīng)用題的“前測(cè)”，并進(jìn)行了“前測(cè)分析”。有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使整節(jié)課更富有趣味性。四、注重學(xué)生的錯(cuò)例分析讓學(xué)生說一說為什么會(huì)這樣算，你的理由是什么？讓學(xué)生通過思考、討論、交流等形式，找出各種解決問題的方法，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。同學(xué)們?cè)谛ｉT擺5行菊花，每行8盆，菊花的盆數(shù)是蝴蝶蘭的幾倍? 答：菊花的盆數(shù)是蝴蝶蘭的（）倍。二、探究新知導(dǎo)入談話。然后引導(dǎo)學(xué)生比較不同的方法,了解各種方法的特點(diǎn),為選擇簡(jiǎn)捷的解決問題的方法打下基礎(chǔ)。(4)讓學(xué)生獨(dú)立思考確定解訣問題腳步驟方法,切實(shí)經(jīng)歷解決問題的過程,在解決問題后,讓學(xué)生說一說解決問題的過程。五、課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？第三篇：乘除法兩步計(jì)算應(yīng)用題的教學(xué)設(shè)計(jì)乘除法兩步計(jì)算應(yīng)用題 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)河南省新野縣溧河鋪鎮(zhèn)田口學(xué)校 王 玲教學(xué)內(nèi)容：二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教科書第59頁(yè)例4和練習(xí)十三的第2題。教學(xué)方法：自學(xué)指導(dǎo)法、鼓勵(lì)探索法、激發(fā)興趣法、談話法、練習(xí)法、討論法。想一想：例4的做題過程。（2）下面我們一起來看第一題，做的對(duì)嗎？為什么？更正的對(duì)嗎？為什么？書寫的怎么樣？做對(duì)的同學(xué)請(qǐng)舉手。7名同學(xué)一組，全班可以分成幾組？三、思考題：寫出加法和減法算式各3個(gè)，結(jié)果都得37。學(xué)生：準(zhǔn)備：本子，筆，學(xué)具。他又用20+24=44求出一共有多少塊磚？誰知道他又是根據(jù)哪兩條信息求出來的呢？老師指著再重復(fù)根據(jù)已經(jīng)搬的和還剩24塊沒搬。做完的同學(xué)想一想自己是怎么想的，怎么做的。付出20元，應(yīng)找回多少錢？讓學(xué)生用喜歡的方法解決問題（鞏固乘減）邊講邊練重點(diǎn)是教師總結(jié)：兩步計(jì)算解決問題的步驟和方法三、闖關(guān)練習(xí)（鞏固練習(xí)）第一關(guān)（基本練習(xí)）乘加（自主練習(xí)第2題）乘減（自主練習(xí)第4題）第二關(guān)（變式練習(xí)）乘加（補(bǔ)充）提高練習(xí)學(xué)校買來38個(gè)排球，分給5個(gè)班，每個(gè)班分7個(gè)，學(xué)校還剩幾個(gè)？乘減（補(bǔ)充）拓展練習(xí)買一支自動(dòng)筆需要5元錢，文具盒的價(jià)錢是筆的5倍，買一支自動(dòng)筆和一個(gè)文具盒共需要多少錢?（借助線段圖解決問題）四、（收獲平臺(tái)）課堂小結(jié)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？梳理升華師生共同總結(jié)：兩步計(jì)算解決問題的步驟和方法。板書課題。能和大家說說你是怎么想得嗎？這種做法我們以后還會(huì)學(xué)習(xí)，今天先不研究，這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)分步算式。他們?cè)诿π┦裁茨?這節(jié)課我們一起去看看。第四篇：《乘加乘減兩步計(jì)算應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：通過小動(dòng)物們重建家園的情境中的信息，探索乘加、乘減兩步計(jì)算問題的解題思路。討論：（1）請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察黑板，討論：在做乘除法兩步計(jì)算的應(yīng)用題的時(shí)候，我們應(yīng)該注意哪些問題？
語(yǔ)文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1