【摘要】第一篇:《學寫兒童詩》教學設計 《走進詩人金波,學寫兒童詩》教學設計 設計理念: 《語文課程標準》指出:“要建設開放而有活力的語文課程”,要“在發(fā)展語言能力的同時,發(fā)展思維能力,激發(fā)想象力和創(chuàng)造...
2025-11-06 00:47
【摘要】第一篇:9《兒童詩兩首》 一、說教材: 《童年的發(fā)現(xiàn)》是人教版五年級下冊第二單元以“童年”為主題的一篇課文。它講的是作者童年時發(fā)現(xiàn)了有關胚胎發(fā)育的規(guī)律。文本主題一是科學發(fā)明發(fā)現(xiàn)需要善于觀察、善于思...
2025-10-27 06:06
【摘要】第一篇:兒童詩兩首說課稿 《兒童詩兩首》說課稿 牛錄學校榮春鳳 一、說教材 人教版五年級下冊第9課《兒童詩兩首》是本冊教材第二組中的最后一篇。本單元的主題是“童年”,使學生感受童年的生活情趣,...
2025-10-31 00:19
【摘要】第一篇:兒童詩兩首教案 9兒童詩兩首 一、學情分析 五年級學生正處在童年階段,有豐富的想象力。這兩首兒童詩貼近學生生活,能激發(fā)他們讀兒童詩和寫兒童詩的興趣,所以學生興趣濃厚,能把自己豐富的想象力...
2025-10-31 00:41
【摘要】 描寫春天的兒童詩 篇一:尋訪春天 盼望著,春天的腳步近了, 我?guī)е鴼g快的心情去尋訪春天。 我睜大明亮的眼睛來到小河邊玩兒, 柳樹抽出了嫩綠的小芽, 小蝌蚪在清涼的湖水中嬉戲, 我無比快樂。 我邁...
2026-01-08 01:10
【摘要】第一篇:兒童詩兩首反思 高新區(qū)第六小學語文集體備課模板 《兒童詩兩首》反思 今天24課兒童詩放手讓學生讀,在“我想”中,比較容易理解,孩子們讀的都較好,在“童年水墨畫”中,表現(xiàn)略有不足。在此節(jié)課...
2025-10-31 00:18
【摘要】第一篇:9兒童詩兩首 9兒童詩兩首 教學目標 1、借助拼音讀準生字“丫”“汲”,讀讀記記“花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳妝、水墨畫”等詞語。 2、有感情地朗讀詩歌,想象詩歌描繪的意境,體會兒童豐富...
2025-10-27 06:10
【摘要】第一篇:9、兒童詩兩首 9、兒童詩兩首 教材簡析: 五下第二單元以“永遠的童年”為專題,安排了三首古詩詞,兩篇精讀課文,兩篇略讀課文。引導學生感受童年的美好,享受童年,珍惜童年,并在閱讀中結合自...
2025-10-27 06:20
【摘要】我想把小手化作三秋桂子。飄香宇宙,連嫦娥也頻頻回望。畫啊,畫——畫出原野豐收的金黃。我想把腳丫化作潺潺流水。讓母親河,永遠載舟遠航。流啊,流——奔向浩瀚的海洋。我想把眼睛化作中秋的月亮??刺炜盏恼克{,欣賞人間的團圓。望啊,望
2025-06-24 14:32
【摘要】第一篇:兒童詩兩首修改 《兒童詩兩首》教學設計 學習目標 ,想象詩歌描繪的意境,感受童年幸??鞓返纳詈兔篮玫脑竿?。 ,背誦喜歡的詩歌。如果有興趣,嘗試寫一首兒童詩。 學習重點 想象詩歌描...
2025-09-29 21:25
【摘要】第一篇:兒童詩兩首教案 《兒童詩兩首》教案 學習目標: 1、借助拼音讀準本課出現(xiàn)的生字“丫”,讀讀記記“花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳妝、虎牙、水墨畫”等詞語。 2、有感情地朗讀課文。 3、通過...
2025-09-29 21:29
【摘要】最甜最美兒童詩十八首讀一首好詩,就像嘴里含了一顆甜甜的糖……送給我們的孩子,也送給我們自己。我學寫字〔比利時〕利斯·卡列姆當我學著寫“小綿羊”,一下子,樹呀,房子呀,柵欄呀,凡是我眼睛看到的一切,就都彎卷起來,像羊毛一樣。當我拿筆把“河流”寫上我的小練習本,我的眼前就濺起一片水花,還從水底升起一座宮殿。當我的筆寫好了“草地”
2025-06-26 05:47