【正文】 特別是學生的獨立閱讀能力及寫作能力差，本學期將繼續(xù)以培養(yǎng)學生寫作能力和閱讀能力為重點，扎實提高學生的綜合語言運用能力。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。在編寫本冊教材的過程中，編者不僅注意到單元與單元之間語言點的銜接與復現(xiàn)，而且盡量做到本冊與上幾冊學生用書之間語言的相互聯(lián)系與鞏固擴展，這樣就使語言知識不斷滾動復現(xiàn)，從而為培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力奠定了基礎。作業(yè)量以中等學生用十五分鐘左右可以完成為宜。要鼓勵和幫助學生成立課外興趣小組，鼓勵學生借助廣播電視、英語報刊以及網(wǎng)絡等進行自主學習，辦好墻報，進行聽說訓練，每班都要搞好“英語角”活動。如：？如果不是，哪里出現(xiàn)了問題？為什么？ ？怎樣判斷？？怎樣判斷？？哪里不一致？為什么？，你自己最滿意的是什么？不滿意的是什么？為什么？，哪些地方你會有不同的處理方法？六、復習本冊只安排了四個單元的學習內(nèi)容，兩個評價活動，有六周的復習時間。開始寫句子，出現(xiàn)四會句型。語法：（1）（時態(tài)）（通過對話學習，在實踐操作中讓學生感知語法現(xiàn)象，并可適當提示，讓學生自己比較歸納）從第一冊至第四冊學習一般現(xiàn)在時，簡單的祈使句。（4）（介詞）in on under behind near at 一些常見的介詞用法。六上： 交通法規(guī)；問路；課余活動；業(yè)余愛好；職業(yè)；水循環(huán)（植物）。feelings 5，6周Unit 3 Last weekend Weekend activities 7，8周Unit 4 My holiday Holiday activities 910周Recycle 1 Let’s take a trip!Trip 11，12周Recycle 2 A farewell party party 13~期末歸類復習第二篇：PEP小學英語六年級下冊教學計劃PEP小學英語六年級下冊教學計劃一、學生情況分析六年級大部分學生能掌握基本的讀和聽的能力，能夠聽懂一些簡短的對話，閱讀一些較簡單的對話和小故事。本教材的設計與編寫體現(xiàn)了對傳統(tǒng)外語教學思想的繼承和發(fā)展，在比較、分析和研究多種國內(nèi)外小學英語教材的基礎上，博采眾長，取其精華，形成了本套教材特有的編寫體系。2．能完成1個手工制作。適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。五、采取的主要教學措施融會話教學與情景表演之中巧用實物、頭飾、卡片、chant 等來幫助進行單詞教學。小溪鎮(zhèn)韓莊小學六年級英語教學計劃任課教師：李建年級：六年級學科：英語20132014學第二學期第三篇：PEP小學英語六年級下冊教學計劃小學英語六年級下學期教學計劃一、教材分析全冊共有5個單元，兩個recycle是針對小學所有教學內(nèi)容的總體復習單元。能運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。能運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。學習態(tài)度端正，上課聽講專心，布置的作業(yè)和任務能認真完成，課堂上小組交流合作完成的比較好。布置的作業(yè)和任務的有時是為了應付老師。培養(yǎng)學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質(zhì)量。與A類學生兩極分化嚴重，多多關注他們，指導他們，使之對英語有興趣。（包括長度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活動、旅行、晚會等幾個話題）。、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。：“I went on a holiday.”Recycle2 A Farewell Party 單元教學目標，靈活應用所學語言進行交流；能夠了解英語請柬的內(nèi)容并會模仿書寫英語請柬。、科學地進行教學反思，總結(jié)得失，使教學常新。單詞書寫仍有少部分學生不達標，句子書寫則打部分學生比較困難。本教材的設計與編寫體現(xiàn)了對傳統(tǒng)外語教學思想的繼承和發(fā)展，在比較、分析和研究多種國內(nèi)外小學英語教材的基礎上，博采眾長，取其精華，形成了本套教材特有的編寫體系。4．能聽懂、會吟唱2首歌謠。四、工作措施。搞一些英語競賽活動，培養(yǎng)學生英語學習興趣。利用讀寫課等時間對學生進行單詞書寫的指導注重學生英語思維能力的培養(yǎng)，盡可能讓學生形象的感知語言，形成一定的英語思維。6．能理解2個幽默小故事。根據(jù)學生的實際情況，教師可以有選擇地、靈活地安排教學內(nèi)容，有針對性地設計課堂教學活動。所以本學期應做好后進生的轉(zhuǎn)化工作——面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。六、學期教學進度及課時安排第五篇：PEP小學英語六年級下冊教學計劃PEP小學英語六年級下冊教學計劃一．情況分析： 1．班級概況六年級現(xiàn)有人數(shù)23人，其中男生11人，女生12人。、會唱歌曲：“We’re Going Back.” 、說、認讀 Let’s read, Let’s make, Listen, Write, Match and say 中的句子；能夠跟錄音朗讀Pronunciation 部分的句子；能夠聽懂Listen and write 部分的錄音并正確填寫句子；能夠了解Let’s play, Story time, Good to know 等部分的內(nèi)容。Unit2 What’s the matter, Mike? 單元教學目標、心情是否愉快，如：“What’s the matter? How do