20xx年秋季統(tǒng)編小學(xué)二年級上冊語文教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(完整版)
【正文】 入我們的課堂。認(rèn)識常見的標(biāo)點符號，能說出課文中明顯的信息。因此，教材不僅關(guān)注基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能，還關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀。第一篇：2017年秋季統(tǒng)編小學(xué)二年級上冊語文教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會2017年秋季統(tǒng)編小學(xué)二年級上冊語文教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會xx小學(xué) xxx 2017年9月15日，在語文教研組長xxx老師的精心組織下，我校語文教師參加了二年級語文統(tǒng)編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，并進(jìn)行了集中專題研討。我們應(yīng)當(dāng)理解教學(xué)目標(biāo)，明白教材編排的意圖和特點，選用恰當(dāng)?shù)氖侄?，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生積極主動的參與到教學(xué)中來。教師不用刻意去解釋課文，讓孩子在朗讀中理解，書讀百遍其義自見。第二篇：統(tǒng)編教材語文網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會統(tǒng)編教材語文網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會x月xx日，我參加了初中語文科目的培訓(xùn)，觀看了視頻。所學(xué)的專業(yè)課程，使自己的理論功底更扎實了。通過學(xué)習(xí)，我將把自己的感悟應(yīng)用于實踐，到那時，自己的工作將是更加得心應(yīng)手了。同時教師要成為研究者，還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗寫成論文。培養(yǎng)學(xué)生具有日?？谡Z交際能力，也只有在日常生活中不斷實踐，反復(fù)歷練，把生活所得的一點一滴累積起來，才會形成一個人的口語交際能力。第三篇：統(tǒng)編教材語文網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會統(tǒng)編教材語文網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會 巧家縣大寨中學(xué) 許天洪3月22日，我參加了初中語文科目的培訓(xùn)，觀看了視頻。所學(xué)的專業(yè)課程，使自己的理論功底更扎實了。三、努力提升認(rèn)真地完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，不僅撰寫教學(xué)日志，而且還不斷加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究，即不是在課本上進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動中的探究。其次，網(wǎng)絡(luò)平臺上，老師進(jìn)一步剖析了二年級語文統(tǒng)編教材的內(nèi)容板塊和教材重難點，幫我們明確了今后教學(xué)的思路。今后將切實發(fā)揮新課標(biāo)在新時期教學(xué)改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性，使學(xué)生獲得能力的提高，為推動新課程改革添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的一份力量。新課標(biāo)要求我們老師要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動中的主角，而教師的角色定位應(yīng)該是一個對話者，一個教學(xué)活動的平等參與者。知識儲備足夠了，才能很好地駕御課堂。在參加培訓(xùn)的同時，我深入思考，積極實踐。既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究，即不是在課本上進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動中的探究。認(rèn)真地完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，不僅撰寫教學(xué)日志，而且還不斷加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。所以作為老師，要學(xué)會的是如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，鼓勵他們積極地去思考發(fā)現(xiàn)問題以及給予學(xué)生方法上的點撥，而不是充當(dāng)他們可靠的拐杖。這些新理念在某種程度上吸收了多年來語文教育改革中的經(jīng)驗教訓(xùn)，它致力于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，在強調(diào)培養(yǎng)語文能力的同時，更注重語文課的人文性，注重語文學(xué)科的文化內(nèi)涵。再次，新教材中增加了一個新的板塊，和大人一起讀，將課外閱讀納入了課程中，引導(dǎo)學(xué)生要大量閱讀，讓孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，并能通過不同形式的讀從而愛上閱讀，充分的調(diào)動家庭教育的力量，共建書香型校園、書香型社
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