【摘要】四、流體壓強與流速的關(guān)系:教學(xué)目標1、了解氣體的壓強與流速的關(guān)系.2、了解飛機的升力是怎樣相關(guān)的現(xiàn)象.3、學(xué)會通過實驗的方法研究物理規(guī)律.教學(xué)重點與難點重點:氣體的壓強與流速的關(guān)系.難點:運用氣體的壓強與流速的關(guān)系解釋日常生活的現(xiàn)象.1、流體:氣體、液體都可以流動。這些都是流體。
2024-11-30 15:24
【摘要】流體壓強與流速的關(guān)系第十四章第四節(jié)流體:把流動的氣體和液體統(tǒng)稱為流體。請同學(xué)們檢驗自己的猜想。注意:1、實驗器材的選擇2、實驗設(shè)計3、實驗現(xiàn)象4、實驗結(jié)論流動氣體壓強與流速之間的關(guān)系?流動氣體壓強與流速的關(guān)系是:流速越大的地方,壓強就越小討論:乘客為什么必須站在安
2024-12-08 07:48
【摘要】億庫教育網(wǎng)億庫教育網(wǎng)第四節(jié)流體的壓強與流體的關(guān)系教學(xué)目標通過實驗探究,初步了解流體的壓強與流速的關(guān)系。重點、難點重點:流體的壓強與流速的關(guān)系難點:流體的壓強與流速的關(guān)系教學(xué)準備教學(xué)儀器:教師用:兩支筷子、兩個乒乓球、兩只小紙船、水槽、水管學(xué)生用:每人兩支筷子、兩個乒乓球教學(xué)設(shè)計
2024-12-07 18:59
【摘要】流體壓強與流速的關(guān)系一、教學(xué)重、難點二、教學(xué)過程設(shè)計三、對發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的價值流體壓強與流速的關(guān)系一、教學(xué)重、難點重點:流體壓強與流速的關(guān)系。難點:利用流體壓強與流速的關(guān)系解釋相關(guān)現(xiàn)象。二、教學(xué)過程設(shè)計1、創(chuàng)設(shè)情境、引入課題2、設(shè)計實驗、完成探究
2024-11-19 11:19
【摘要】氣體的壓強與流速的關(guān)系一、填空題_____實驗有力的證明了大氣壓的存在,1標準大氣壓=_____毫米水銀柱=_____Pa,在同一地區(qū),海拔500m處的大氣壓比海拔1000m處的大氣壓要_____.13—19所示,(a)將杯中裝滿水,(b)用硬紙片把杯口蓋嚴,(c)用手按住紙片倒置過來,放手后紙片_____,杯子里的水____
2024-11-28 17:58
【摘要】第九章第4節(jié)流體壓強與流速的關(guān)系做一做做下面三個實驗:使勁吹氣,zxxk猜想下硬幣、紙條、乒乓球會怎樣運動?一、流體向各個方向都有壓強流動性氣體和液體都具有流動性,統(tǒng)稱為流體。液體有壓強氣體有壓強接氣泵1.研究氣體壓強與流速關(guān)系實驗裝置觀察演示實驗現(xiàn)象:
2024-11-19 11:39
【摘要】氣體的壓強與流速的關(guān)系1.如圖13-55所示兩船近距離并排行駛時將會,這是因為兩船內(nèi)側(cè)水的流速于兩船外側(cè)水的流速,造成了兩船內(nèi)側(cè)水的壓強于外側(cè)水的壓強的原因(選填“大”、“小”或“等”)。2.打開自來水龍頭,使自來水流過如圖13-56所示的玻璃管,在A、B、C三處,
2024-11-28 17:57
【摘要】第九章第4節(jié)流體壓強與流速的關(guān)系做一做做下面三個實驗:使勁吹氣,猜想下硬幣、紙條、乒乓球會怎樣運動?一、流體向各個方向都有壓強流動性氣體和液體都具有流動性,統(tǒng)稱為流體。液體有壓強氣體有壓強接氣泵1.研究氣體壓強與流速關(guān)系實驗裝置觀察演示實驗現(xiàn)象:
2025-08-05 07:44
【摘要】流體壓強與流速的關(guān)系深渡中心學(xué)校張永和1912年秋天,遠洋航輪“奧林匹克”號與鐵甲巡洋艦同向航行,但是在兩船相距100米左右的時候,突然小船竟然扭頭幾乎筆直地向大船沖來,結(jié)果小船把“奧林匹克”的船舷撞了一個大洞。一次海難1、流體液體和氣體都具有流動性,統(tǒng)稱為流體。2、流體
2024-11-30 14:52
【摘要】物理課堂知識的海洋探究物理奧秘將會給你帶來無窮的快樂希望你能喜歡物理熱愛生活教師寄語第四節(jié)流體壓強與流速的關(guān)系教學(xué)目標,能總結(jié)出流體壓強與流速的關(guān)系。的原因,進而
2025-08-05 09:17
【摘要】第十章 三、氣體的壓強 第2課時 流體壓強與流速的關(guān)系 一、選擇題 ,在水平的兩支筷子中間放上兩個乒乓球,通過空心塑料管向兩球間用力吹氣,會發(fā)現(xiàn)兩個乒乓球 () 圖19-K-12 ...
2024-10-21 21:03
【摘要】第四節(jié)科學(xué)探究:速度的變化一、課型課時新授課;1課時二、教學(xué)目標1、知識目標(1)研究物體運動時,知道將物體所經(jīng)歷的時間或路程分解成若干段,測量不同階段物體的運動速度。[來源:Z*xx*](2)通過實驗測量數(shù)據(jù),學(xué)會正確記錄數(shù)據(jù)(3)知道個人見解的正確與否必須通過
2024-12-08 22:07