【正文】 針對性地實施教學(xué)補(bǔ)救措施，并且進(jìn)行有價值的反思。開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動有趣的數(shù)學(xué)學(xué)科活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，在自主活動中提高學(xué)生的語言實踐能力，促進(jìn)學(xué)生個性的和諧發(fā)展。集體備課時詳細(xì)介紹自己的導(dǎo)學(xué)設(shè)計。其他教師再提出修改意見，確定最佳方案。個人結(jié)合本班實際情況修改教案，在課本上批注式備課。為把二年級語文集體備課工作落到實處，真正發(fā)揮集體備課的作用，根據(jù)我校本學(xué)期語文教研工作計劃等要點，二年級語文組制定如下集體備課計劃。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的導(dǎo)航、引領(lǐng)作用，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的生成。有了上學(xué)年的同伴互助經(jīng)驗，本學(xué)期我們依然會相互合作，相互探討，在教育教研中要揚(yáng)長避短共同進(jìn)步。時間安排備課組長在開學(xué)第一周安排時間進(jìn)行集體備課。老師學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，并結(jié)合課堂教學(xué)實例，討論交流，寫好課后反思再次交流。堅持分散教研與集中教研相結(jié)合。并結(jié)合其中的幾篇課文研究課堂教學(xué)的落實。（二）四月份學(xué)習(xí)第四、第五、單元的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點。加強(qiáng)寫字教學(xué)，努力使學(xué)生的字有起色，逐步有特色。根據(jù)學(xué)校工作重點，確立以活動促發(fā)展的意識，組織全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項教研活動，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。組內(nèi)每位教師要積極參與集體備課活動，各抒已見，充分討論，統(tǒng)一認(rèn)識。帶領(lǐng)年級語文老師分工合作，以板塊劃分進(jìn)行初步語文試卷練習(xí)，精練少做講方法，是復(fù)習(xí)的要領(lǐng)。給學(xué)生創(chuàng)造各種聽話、說話的機(jī)會，激發(fā)學(xué)生聽說的愿望。認(rèn)真聽他人說話，能學(xué)會傾聽，努力聽懂他人所說的內(nèi)容，講述故事大概內(nèi)容，說話時注意態(tài)度和語氣。、獨立思考的良好習(xí)慣，有主動識字的愿望，養(yǎng)成良好的識字習(xí)慣，在日常生活中主動識字。培養(yǎng)閱讀能力。引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)學(xué)習(xí)的方法。每次確定一個中心發(fā)言人。二、工作要點：積極參加區(qū)及學(xué)校的教學(xué)教研活動，認(rèn)真做好筆記，吸取他人的教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。并結(jié)合其中的幾篇課文研究課堂教學(xué)的落實。并結(jié)合其中的幾篇課文研究課堂教學(xué)的落實。開展集體備課活動能夠營造一種交流、合作、研究的氣氛，能夠及時推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量整體提高。利用網(wǎng)絡(luò)平臺，互相學(xué)習(xí)交流、合作共享。備課分工備課組長按單元進(jìn)行分工，確定個人的備課單元，排好各單元集體備課時間。組內(nèi)教師根據(jù)學(xué)情，在上課前對集體討論的教案進(jìn)行個性的修改，使教案更適合自己的教學(xué)風(fēng)格和班級實際情況。深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教師在個人備課的前提下，進(jìn)行集體備課并隔周備課。做到內(nèi)容提前準(zhǔn)備，研討人人參與，記錄全面具體。備課組要實行先周集體備課。充分發(fā)揮全體數(shù)學(xué)教師的聰明才智，凝聚數(shù)學(xué)教研的集體智慧，扎實開展二年級數(shù)學(xué)組備課活動，努力探討新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)新模式，進(jìn)行深入有效的教學(xué)研究，全面提高本年級的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。并由主備教師做好集體備課記錄，其他教師在備課教案上做記錄。二、工作思路在個人備課的前提下，利用現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源，以集體備課為基礎(chǔ)，集體探討交流和網(wǎng)絡(luò)校本教研為載體的備課方式，集體鉆研教材，確定教學(xué)目標(biāo)，商討教學(xué)方法及策略，反思交流、合作共享，提高課堂教學(xué)的有效性。堅持理論學(xué)習(xí)與實踐反思相結(jié)合。單元教學(xué)設(shè)計要求教學(xué)目標(biāo)明確；教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、合理；教學(xué)過程符合學(xué)生實際；教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式靈活；習(xí)題具有多樣性、層次性。以上就是本年級組的集體備課計劃。時間安排表每位老師人手一份。三、實施步驟（一）堅持每周一次教研活動。將小組教研與學(xué)校大組教研中，提出的教學(xué)問題進(jìn)行討論研究。備課教師依據(jù)個人教學(xué)風(fēng)格和才能，及班級的個體差異因材施教，以人為本，認(rèn)真?zhèn)涑黾雀挥絮r明的個性特點又符合低年級實際