20xx九年級集體備課計劃(完整版)
【正文】 備課，當(dāng)教師制作課件發(fā)生疑難問題時，可以互相學(xué)習(xí)；制作導(dǎo)學(xué)案出現(xiàn)學(xué)科以外的知識盲點時，可以請教其它學(xué)科教師。(5)、課后交流。教師分別陳述各自的教案，最好采用說課的方式進行比較，以便揚長避短，統(tǒng)一思想，達成共識。努力鉆研學(xué)科知識，認真研讀課程標(biāo)準。特別是年輕老師，在集體備課活動中對常規(guī)課程的脈絡(luò)有了比較清晰的認識和了解，使他們在教學(xué)實踐與教研活動中快速、健康成長。⑤、做到五統(tǒng)一：即統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一訓(xùn)練、統(tǒng)一單元測試。③、由中心發(fā)言人談教材的處理意見，然后由大家討論，最后形成教學(xué)案的核心。2）基本考點匯總。，提高備課質(zhì)量，每兩周檢查一次教案。（1）、基礎(chǔ)和閱讀（2）進行寫作強化訓(xùn)練；2018年3月1日第二篇：九年級數(shù)學(xué)集體備課計劃九年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃一．指導(dǎo)思想在深入推進和貫徹學(xué)?！靶抡n改”的精神的前提下，以新的教育思想和課程理念實施教學(xué)，以學(xué)生發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，探索有效教學(xué)的新模式。盡最大努力提高困難生的學(xué)習(xí)成績。規(guī)范課堂教學(xué)，提高課堂效率。要求老師們多走進圖書室，查閱語文最新刊物，及時了解語文教學(xué)動態(tài)和語文教改及考試趨向，開拓視野，同時結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育和實施新課程標(biāo)準對語文教師所提出的更高要求。第一篇：2018九年級集體備課計劃九年級集體備課計劃本學(xué)期是九年級學(xué)生的最后一學(xué)期，也是決定三年來教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵學(xué)期。研究中考復(fù)習(xí)教學(xué)方法，鉆研教材，積極撰寫課題、論文。（三）落實教務(wù)處狠抓“輕負優(yōu)質(zhì)”的要求，推進有效作業(yè)的措施，減輕老師和學(xué)生的負擔(dān)，精心設(shè)計和布置作業(yè)，堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。試卷由教導(dǎo)處負責(zé)出示。針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究，努力把握中考方向，積極探索高效復(fù)習(xí)途徑，力求達到減負增效。1）不搞題海戰(zhàn)，精選題型，圍繞考綱精選試題、練習(xí)題、作業(yè)題，每天作業(yè)量在半小時左右。例題的選題，習(xí)題的配備和要求，可根據(jù)每個班級學(xué)生的實際，靈活處理。3）模擬卷訓(xùn)練，訓(xùn)練時對于心態(tài)浮夸的學(xué)生要重點關(guān)注。④、對教學(xué)方法、教學(xué)手段、典型例證、同步訓(xùn)練、跟蹤測試作出統(tǒng)一的規(guī)定?；顒佑蓚湔n組長負責(zé)，每次活動不超過1小時，記錄好，形成材料，并注意保存和積累。繼續(xù)強化協(xié)作精神，創(chuàng)建團結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀集體備課組，出色完成學(xué)校各項工作。加強組內(nèi)集體備課，同時倡導(dǎo)跨學(xué)段靈活集體備課活動。(3)、修正教案。課后交流就是備課的總結(jié)階段的主要內(nèi)容。也可以與其它年級教師探討學(xué)生心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等。二、工作目標(biāo)：認真務(wù)實開展備課組活動，實踐新課程理論，提高組內(nèi)教師的綜合能力，教育教學(xué)的掌控能力。班級的及格率、優(yōu)秀率爭取有所提高。四、工作措施： 集體備課包括四個基本環(huán)節(jié)：主備人初備——集體研討——修正教案——課后交流與反思。集體備課時，老師們也可以討論下周上課內(nèi)容中、重點、難點、注意點及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等等。（三）課后反思和交流如果說課前的精心準備能保證老師們上好一堂課，那課后的教學(xué)反思能幫助我們一輩子上好課。同時教師還要深入了解學(xué)生，研究學(xué)生的智力因素（知識水平、能力水平），又要研究學(xué)生的非智力因素（學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、習(xí)慣）以便有
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