(第三冊)識(shí)字2教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 ，朗讀課文。.開火車讀詞語卡片，檢查學(xué)生對生字字音的掌握情況。教具學(xué)具準(zhǔn)備：投影、生字卡片。主要板書：識(shí)字二。，馬路旁邊有哪些單位。第二課時(shí)一．復(fù)習(xí)生字新詞。燈（）綠（）街（（）局（）房（）郵（。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1，熟練掌握本課生字，新詞。？（引導(dǎo)學(xué)生用猜謎語，加一加，減一減，換一換等方法說一說，記一記）。識(shí)記12個(gè)詞語。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1，熟練掌握本課生字，新詞。（游戲規(guī)則：老師出示卡片，誰能第一個(gè)認(rèn)出來，并且大聲讀出來，誰就能得到一朵小紅花。（板書：琴養(yǎng)）學(xué)生在課本上描紅，教師巡視指導(dǎo)。（下課）板書設(shè)計(jì)：識(shí)字2練書法畫圖畫下象棋（詞語卡片）彈鋼琴拉二胡唱京戲（詞語卡片）栽花草喂鴿子養(yǎng)金魚（詞語卡片）做航模學(xué)電腦觀天氣（詞語卡片）第四篇：第三冊識(shí)字教學(xué)設(shè)計(jì)（寫寫幫推薦）課前預(yù)習(xí)拼讀生字。教學(xué)過程一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們的校園生活是豐富多彩的，（出示彈鋼琴畫面）。師生共同評議，得出詞組：唱京戲、拉二胡。四、師生合作，回顧新課教師從圖入手，主學(xué)生指圖說詞，要求熟練、準(zhǔn)確。重難點(diǎn)、關(guān)鍵鞏固12個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)詞組，熟讀11個(gè)生字，掌握字音，認(rèn)清字形。如“養(yǎng)、戲、喂”。棋可分成木和其，讓學(xué)生思考為什么用木字旁。養(yǎng)查羊字部，注意筆順。２、正確流利地朗讀課文，初步感受語言的韻律美。二、初讀課文，掌握生字范讀課文： 學(xué)生仔細(xì)聽。４、學(xué)生先描紅，再臨寫，教師指導(dǎo)。６、教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生寫： 洗、父、母。３、理解三字經(jīng) ４、識(shí)記生字掌握記字方法，說說你用什么辦法記住這些字的？用生字組詞三、朗讀感悟再讀課文，讓學(xué)生在熟讀的基礎(chǔ)上自己感悟語言美 ３、全班齊讀課文。教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容。四、讀說訓(xùn)練學(xué)生仿照課后“讀讀說說”，聯(lián)系日常生活，讀一讀生字，說一說詞語，能說幾個(gè)說幾個(gè)，大家共同補(bǔ)充。組詞：下棋、象棋、棋子。及該字的構(gòu)成組合特點(diǎn)。教具準(zhǔn)備可拆分的生字卡片，田字格小黑板。讓學(xué)生用同樣的方法，說說我們的校園生活，還有哪些精彩的活動(dòng)。有條件的，可拿出航模實(shí)物，加深了解。二、初讀生字，掌握字音教師出示音節(jié)卡片，個(gè)別讀、齊讀，師生共同糾正錯(cuò)誤讀法。給生字注拼音。七：再讀課文，深入探究！老師從中知道小朋友們喜歡的活動(dòng)項(xiàng)目可真多?。∧敲茨銈兇蚬?jié)奏，用你們喜歡的方式，把文章讀得更好聽好嗎？（學(xué)生自由操作，邊打節(jié)奏邊讀詞語）（學(xué)生在讀的過程中可能會(huì)出現(xiàn)以下這3種節(jié)奏：（X—X—X, X—XX，X—X）“X—X—X”節(jié)奏表演一次，現(xiàn)在請同學(xué)們觀察黑板上的12個(gè)詞語，他們有什么共同點(diǎn)？ 。（出示“我會(huì)寫”）讓學(xué)生讀一遍，個(gè)別讀。教具準(zhǔn)備：多媒體，相關(guān)活動(dòng)圖片，生字卡片。板書：識(shí)字2練書法畫圖畫下象棋（詞語卡片）彈鋼琴拉二胡唱京戲（詞語卡片）栽花草喂鴿子養(yǎng)金魚（詞語卡片）做航模學(xué)電腦觀天氣（詞語卡片）第三篇：小學(xué)語文第三冊《識(shí)字2》教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)語文第三冊《識(shí)字2》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)林燕嫻教學(xué)目標(biāo)：1：知識(shí)與技能：⑴學(xué)會(huì)本課的8個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形；認(rèn)識(shí)“航，模，喂，等11個(gè)生字”。（教師“噓”的一聲，引
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