20xx師恩難忘教案(完整版)
【正文】 師的贊美) (3)指導(dǎo)朗讀?！ 、俚?自然段的描寫雖然簡單，但流露了作者怎樣的感情? (流露了作者對田老師的敬佩之情:17歲就開始教書，足見出道早，經(jīng)驗足?！ ??說說課文講了一件什么事?！ ≌n文哪幾自然段是講田老師怎樣上課的? 2?學(xué)生討論分段，概括段意。讀文時字字入目，讀準(zhǔn)字音?！ ?．通過對課文語言文字的朗讀品味，體會作者對老師的感謝和思念之情?！ 窘虒W(xué)時間】 三課時?！ ?．通過查字典或聯(lián)系上下文理解詞語: 姥姥念叨戛然而止引人入勝身臨其境 4?檢查自學(xué)情況?！ 〉谝欢?第1自然段):我到鄰近的一所鄉(xiāng)村小學(xué)讀書?！ 《?、細讀課文 1?細讀第一段(第1自然段)。口才、文筆都很好，說明他能說會寫，才學(xué)出眾) ②開學(xué)第一天，田老師是怎樣上課的?(田老師先給二年級和四年級同學(xué)上課，叫三年級學(xué)兄把著一年級學(xué)弟的手描紅。 從這幾個自然段的閱讀中，你們覺得田老師教課有什么特點? 〔田老師善于用故事吸引學(xué)生的注意，在學(xué)生的心田播撒知識的種子?！ ?5)小結(jié)并板書。 3?這篇課文有什么特色? 本文語言樸實，感情真摯，用平實的語言表達了對老師的一片深情?！ ?1)田老師先把詩念一遍，又連起來講一遍，然后，編出故事，娓娓動聽地講起來?！ ?〕我聽得入迷了，恍如身臨其境，田老師的聲音嘎然而止，我卻仍在發(fā)愣，直到三年級的
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