20xx小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——普羅米修斯盜火教學(xué)設(shè)計(jì)之一(完整版)
【正文】 2．學(xué)會(huì)本課的生字新詞?！ 〉谝徽n時(shí) 一、談話揭題、理解課題 二、初讀課文 自由讀課文?！ ∪⒏鶕?jù)提示練習(xí)分段?！ ∶恳唤M讀一段課文。mdash?！ ×?、作業(yè) 練讀課文?！ ：選用文中一句話，自己想兩句。 學(xué)生討論，相機(jī)指導(dǎo)朗讀這些句子?！ Q定，對(duì)于統(tǒng)管諸神的宙斯而言，懲罰普羅米修斯當(dāng)然只要作個(gè)決定就行了。引讀第一節(jié)。大家圍著火堆唱啊、跳啊?！场 ∥?、生字教學(xué)?！ ÷?tīng)寫(xiě)課后詞語(yǔ)，同桌相互批改?！ ∷?、作業(yè)。新大綱中指出：小學(xué)各年級(jí)的閱讀教學(xué)都要重視朗讀?！ ⌒麓缶V把豐富語(yǔ)言的積累列入小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)目的，而學(xué)生豐富的語(yǔ)言來(lái)自于親身實(shí)踐，更主要的是依靠讀書(shū)，從優(yōu)秀的范文中間接地獲取。教師先寫(xiě)下水文，有目的指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作，幫助學(xué)生將話寫(xiě)具體，寫(xiě)生動(dòng)。〔教師、學(xué)生介紹課外書(shū)中的神話故事〕〔2〕練習(xí)用沒(méi)有mdash。要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，在讀中受到情感的熏陶?！ ⊥怠病 场汀病 场∽摹病 场×P〔 〕 愉〔 〕 征〔 〕 豚〔 〕 訓(xùn)〔 〕 將這那么神話故事講給家人聽(tīng)?！ 《⒅笇?dǎo)復(fù)述課文。 用鋼筆描紅?！场 ∷?、讀課文第8節(jié)。mdash。 齊讀第3mdash。〕 板書(shū)：普羅米修斯機(jī)智勇敢 你覺(jué)得宙斯是個(gè)怎樣的神？〔指名讀第五節(jié)〕 討論板書(shū)：宙斯心狠手辣 品讀句子，讀出宙斯的心狠手辣?！ 〉诙n時(shí) 一、談話 讀了課文后，你們覺(jué)得普羅米修斯是個(gè)怎樣的人？ 〔機(jī)智勇敢、不畏強(qiáng)暴〕 二、精讀課文2mdash。 練習(xí)用沒(méi)有mdash
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