20xx幼兒園大班音樂(lè)教案跳繩含反思(完整版)
【正文】 們想不想學(xué)一學(xué)呀現(xiàn)在請(qǐng)先認(rèn)真聽(tīng)老師唱，然后再一起學(xué)好嗎比一比誰(shuí)最注意聽(tīng)?！布磿r(shí)評(píng)價(jià)〕 學(xué)生小組表演唱。當(dāng)學(xué)生看到他們的同伴雙手交叉跳得那么好，早早已躍躍欲試。于是我解決完在練習(xí)中學(xué)生們紛紛提出的各種問(wèn)題后，針對(duì)學(xué)生不會(huì)雙手交叉跳，跳過(guò)去繩搖不過(guò)來(lái)，不會(huì)連續(xù)跳等問(wèn)題，為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)了小組互助合作學(xué)習(xí)的氣氛。如：教學(xué)方法、游戲方法、訓(xùn)練形式等。內(nèi)容總結(jié)
〔1〕幼兒園大班音樂(lè)教案?跳繩?含反思
大班音樂(lè)教案?跳繩?含反思適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)歌曲的意境，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)音樂(lè)旋律，并會(huì)用優(yōu)美的歌聲有表情地演唱歌曲?跳繩?，教育學(xué)生要關(guān)心自己的身體健康，鍛煉身體從小做起，快來(lái)看看幼兒園大班音樂(lè)?跳繩?含反思教案吧
〔2〕再聽(tīng)到教師鼓勵(lì)性的話，學(xué)生們都迫不及待的嘗試起來(lái)，但絕大多數(shù)學(xué)生失敗了
〔3〕讓學(xué)得快的學(xué)生幫助學(xué)得慢的學(xué)生
6。對(duì)實(shí)際教學(xué)的預(yù)測(cè)性備課經(jīng)驗(yàn)缺乏。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中不但自身的優(yōu)勢(shì)、進(jìn)步得到
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