20xx幼兒園中班教案拍手歌含反思(完整版)
【正文】 謂連續(xù)附點(diǎn)，而是要求孩子用肢體來感受連續(xù)附點(diǎn)使歌曲充滿活潑、歡快、跳躍的情緒。謝謝rsquo?！ ≌l來給大家說說他們用什么動(dòng)作表達(dá)幸福的幼：〔拍拍手、跺跺腳、打打肩〕 〔過渡語〕他們真聰明，小朋友誰來跟他們比一比，想一個(gè)和他們不一樣的動(dòng)作來表達(dá)幸福。 根本局部: 二、欣賞歌曲： |times?！ ?〕在參與活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒集體合作意識(shí)編創(chuàng)歌詞和對(duì)舞蹈動(dòng)作的創(chuàng)編能力?！ ?〕能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。times?！ €(gè)人創(chuàng)編動(dòng)作，教師配進(jìn)歌詞。上學(xué)離開時(shí)會(huì)說lsquo。所以改變了理論分析式教學(xué)模式，而以讓幼兒用肢體愉快體驗(yàn)式教學(xué)，并在此根底上加以創(chuàng)編。對(duì)歌詞和動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng)編和延伸，幼兒一下子變得頭腦靈活、思維敏捷起來，孩子通過合
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