20xx幼兒園中班教案拍手歌含反思(完整版)
【正文】 謂連續(xù)附點，而是要求孩子用肢體來感受連續(xù)附點使歌曲充滿活潑、歡快、跳躍的情緒。謝謝rsquo?！ ≌l來給大家說說他們用什么動作表達幸福的幼：〔拍拍手、跺跺腳、打打肩〕 〔過渡語〕他們真聰明，小朋友誰來跟他們比一比，想一個和他們不一樣的動作來表達幸福?！ 「揪植? 二、欣賞歌曲： |times?！ ?〕在參與活動中引導幼兒集體合作意識編創(chuàng)歌詞和對舞蹈動作的創(chuàng)編能力?！ ?〕能唱準曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。times。 個人創(chuàng)編動作，教師配進歌詞。上學離開時會說lsquo。所以改變了理論分析式教學模式，而以讓幼兒用肢體愉快體驗式教學，并在此根底上加以創(chuàng)編。對歌詞和動作進行創(chuàng)編和延伸，幼兒一下子變得頭腦靈活、思維敏捷起來，孩子通過合
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