20xx小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——詹天佑1(完整版)
【正文】 張鐵路的總工程師。1872年，12歲的詹天佑考取了第一批幼童赴美留學(xué)班。 教學(xué)時(shí)間 三課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 〔一〕初讀課文，讓學(xué)生通過(guò)查字典、聯(lián)系上下文的方式，理解詞語(yǔ)的意思；會(huì)用否那么、贊嘆不已造句。小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——詹天佑1 教學(xué)目標(biāo) 1．了解杰出的愛(ài)國(guó)工程師詹天佑的事跡，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、立志為祖國(guó)做奉獻(xiàn)的思想感情。 〔二〕正確、流利地朗讀課文。在美國(guó)中學(xué)讀書(shū)的時(shí)候，他發(fā)憤學(xué)習(xí)自然科學(xué)。1919年，詹天佑積勞成疾，不幸逝世，終年58歲。這幾個(gè)字要提醒學(xué)生注意讀準(zhǔn)，不要讀錯(cuò)?！ ?〕庸字比擬難寫，教師對(duì)這個(gè)字要加強(qiáng)筆畫筆順的指導(dǎo)。在課文中杰出的人指的就是詹天佑，理解了杰出一詞的意思能為進(jìn)一步學(xué)習(xí)課文，理解文章內(nèi)容掃清障礙。教師可以讓學(xué)生聯(lián)系上下文理解這個(gè)詞的含義，前文講到帝國(guó)主義者要挾清政府，嘲笑中國(guó)人民，而詹天佑帶著設(shè)計(jì)、修建的鐵路卻在今天讓外賓贊嘆不已，通過(guò)今昔的比照讓學(xué)生體會(huì)詹天佑的杰出才華，深入理解課文內(nèi)容和內(nèi)在的情感?！ ∶銊?lì)：在肯定成績(jī)的根底上鼓勵(lì)人繼續(xù)努力去做?！ ≌l(shuí) 想到怎樣的情景就贊嘆不已?！ ‘?dāng)時(shí)，清政府剛提出修筑的方案，一些帝國(guó)主義國(guó)家就出來(lái)阻撓，他們都要爭(zhēng)奪這條鐵路的修筑權(quán)，想進(jìn)一步控制我國(guó)的北部。對(duì)學(xué)生批注的要求不要過(guò)高，圈圈畫畫、三言兩語(yǔ)即可?！ ∪?、教學(xué)過(guò)程 〔一〕導(dǎo)入?！ ?．指名說(shuō)說(shuō)是怎樣給課文分段的 全文共有7個(gè)自然段，可分為四段?！ ?．理解這一段中的重點(diǎn)句?！ ?〕指導(dǎo)學(xué)生理解重點(diǎn)句。第二段〔第3自然段〕，講清朝政府提出修筑京張鐵路的方案后，受到了帝國(guó)主義國(guó)家的要挾和阻撓，以及任命詹天佑為總工程師后國(guó)內(nèi)外的反響?！ ≌?qǐng)同學(xué)們看投影，當(dāng)我們坐火車去八達(dá)嶺，途中路過(guò)青龍橋車站時(shí)，可以看到一座銅像
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