20xx小學(xué)六年級語文教案——月光曲參考教案二(完整版)
【正文】 ，發(fā)揮想象，說說貝多芬創(chuàng)作?月光曲?時窮兄妹倆陶醉的情形。同學(xué)們，剛剛我們聽了一首世界著名的鋼琴曲，誰知道這首鋼琴曲的名字叫什么〔對，?月光曲??！ √兆恚汉軡M意地沉浸在某種境界或思想活動中?！埠喗樨惗喾摇场 ?．配樂朗讀或范讀課文，學(xué)生自悟。詳細介紹貝多芬譜寫?月光曲?的經(jīng)過?！ 〉诙n時 〔一〕明確目標(biāo) 1．了解?月光曲?創(chuàng)作的經(jīng)過，體會創(chuàng)作者思想感情的變化。時斷時續(xù)的琴聲吸引了他的注意?！ ．貝多芬按起琴鍵來彈的是?月光曲?。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來這些都是皮鞋匠聽到美妙的琴聲產(chǎn)生的聯(lián)想。分別用～～?！ ?．指導(dǎo)有感情地朗讀課文，背誦最后三個自然段。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來?！场 、诖藭r的貝多芬又怎樣情感有了什么變化 〔貝多芬飛奔回客店，花了一夜工夫把?月光曲?記錄了下來?！场 、壑笇?dǎo)有感情地朗讀第10自然段。他好似面對著大海，月亮正從水天相接處升起來。 〔1〕有感情地朗讀最后三個自然段。一。這是皮鞋匠從妹妹的表情中產(chǎn)生的聯(lián)想。因為茅屋里的一切和窮兄妹倆使貝多芬想到，美好的音樂應(yīng)當(dāng)給予窮苦的然而愛好音樂的人們，就像清幽的月光灑進茅屋一樣，這樣的聯(lián)想，使他按起琴鍵來。貝多芬聽了兄妹倆的談話很感動，他想我一定要為姑娘彈琴，于是輕輕地推開門進屋?！ ?．有感情地朗讀課文?！ 〉诙植靠煞秩龑樱骸 〉谝粚印?〕講貝多芬散步時聽到一所茅屋里傳出鋼琴聲?！场 ?〕?月光曲?是在怎樣的情景中創(chuàng)作的把文中講貝多芬彈奏?月光曲?的內(nèi)容找出來，做上記號，然后讀一讀。課文指貝多芬把剛剛彈奏的?月光曲?寫成曲譜。板書課題?！ ∥濉⒔虒W(xué)步驟 第一課時 〔一〕明確目標(biāo) 1．檢查預(yù)習(xí)，質(zhì)疑問難?！ ?．從貝多芬創(chuàng)作?月光曲?的經(jīng)過，體會貝多芬的思想感情?！ ?．新詞：幽靜、純熟、陶醉、斷斷續(xù)續(xù)、水天
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