20xx教科版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案莫高窟(完整版)
【正文】 體會(huì)敦煌藝術(shù)寶庫(kù)在世界文化史上的地位，增強(qiáng)民族自豪感。 開課時(shí)，看課文錄象，給學(xué)生以強(qiáng)烈的視聽享受，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。相傳前秦建元二年僧樂(lè)尊開始鑿窟造像，經(jīng)歷隋唐以至元代，均有修建，是舉世聞名的藝術(shù)寶庫(kù)?！ ?〕邊讀邊想：課文描寫了莫高窟里的什么文物？ ［明確讀書的要求，可以提高讀書的效率，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。］ 〔2〕作者是怎樣描寫這些彩塑的？自由讀第2自然段，看看讀懂了什么，還有什么不理解的地方提出來(lái)。］ 學(xué)習(xí)第3自然段 〔1〕根據(jù)學(xué)第2自然段的方法，自學(xué)第3自然段 〔2〕討論交流自學(xué)效果?！场 。蹖⒃炀溆?xùn)練滲透在讀rsquo?！ ?〕由每一尊彩塑、每一幅壁畫引導(dǎo)學(xué)生去聯(lián)想古代勞動(dòng)人民非凡的創(chuàng)造力和高超的智慧，理解結(jié)晶的意思。假設(shè)你是莫高窟的導(dǎo)游，你準(zhǔn)備怎樣向游客介紹？ 練習(xí)、展示、評(píng)議?！场 ⒄n文改寫成導(dǎo)游詞，說(shuō)給家人、同學(xué)聽?！ 。垡龑?dǎo)學(xué)生在具體的語(yǔ)言環(huán)境中理解詞語(yǔ)的恰當(dāng)意思。］ 〔4〕引讀背誦。〕 ?。叟囵B(yǎng)學(xué)生自主合作、探究的學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣?！ 、佟颤c(diǎn)擊彩塑〕引導(dǎo)學(xué)生瀏覽各種神態(tài)的彩塑，想像彩塑不同的樣子，理解慈眉善目、威風(fēng)凜凜、強(qiáng)壯勇猛、個(gè)性鮮明、神態(tài)各異等詞?！ ?〕提問(wèn)：課文描寫了莫高窟里的什么文物？ 指導(dǎo)分段?！场 〗裉煳覀兙鸵黄饘W(xué)習(xí)?莫高窟?這篇課文〔板書課題〕，跟隨作者一起去欣賞這座石窟燦爛輝煌的藝術(shù)文化。最后再次聽錄音，看課文錄象，引起學(xué)生的情感共鳴，增強(qiáng)他們的民族自豪感。 學(xué)習(xí)圍繞中心句把內(nèi)容寫具體的方法。 學(xué)會(huì)本課生字，綠線中的生
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