20xx小學(xué)五年級語文教案——挑山工第一課時教學(xué)設(shè)計之一(完整版)
【正文】 識〕〔評析：此設(shè)計在理解前文內(nèi)容的根底上，聯(lián)系自己的實際，以及以有的認識，由表及里，內(nèi)化為自我認識〕 作業(yè)設(shè)計 找出描寫挑山工外貌的句子，抄寫下來?！ ∥乙娞羯焦状纬^我們，為什么感到驚訝 引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系前文找出挑山工與游人的不同點，并相機板書?！ ∮懈星榈乩首x重要段落?！ 〗虒W(xué)流程及設(shè)計意圖： 〔一〕誦讀課題，啟動思維 齊讀課題，你想知道些什么 根據(jù)預(yù)習(xí)用原文中的句子或自己的話說一說挑山工 〔評析：此環(huán)節(jié)從整體入文檢查學(xué)生綜合，概括能力，對于根底較差的學(xué)生可以直接用原文的句子而根底較好自己的認識自由發(fā)揮，表達出層次。〔見板書設(shè)計〕 為什么挑山工能常常跑到我們前頭呢 引導(dǎo)學(xué)生著重理解挑山工說的那段話，并用投影
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