20xx小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——以大觀小以小窺大——我的伯父魯迅先生第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 納的學(xué)習(xí)過(guò)程。如果你解決了他愿不愿的問(wèn)題，何愁他學(xué)不會(huì)?！ 惨弧?、以大觀小：在大問(wèn)題背景下，進(jìn)行小專題研究。只有在大問(wèn)題的定向中，鳥才能在茫茫的天空中不失飛的方向，魚才能在浩瀚的大海中找到躍的目標(biāo)。老師通過(guò)有感情地指導(dǎo)朗讀，讓學(xué)生建立起對(duì)課文的情感認(rèn)知聯(lián)系。 提出研讀要求?！ ‖F(xiàn)在我們進(jìn)行集體交流，你們小組研究什么有什么收獲 根據(jù)學(xué)生的答復(fù)教師適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)撥： A：請(qǐng)大家圈出一個(gè)最讓你觸動(dòng)的神情或動(dòng)作，再仔細(xì)讀讀上文中的句子，聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會(huì)推想一下，伯父在當(dāng)時(shí)的情況下會(huì)想些什么和你的同學(xué)議論一下吧?！场 ∥掖舸舻赝鴣?lái)來(lái)往往吊唁的人，想到我就要永遠(yuǎn)見(jiàn)不到伯父的面了，聽(tīng)不到他的聲音了，也得不到他的愛(ài)撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來(lái)?！ 〗涣鞣磻?yīng)?！ 擦?、擴(kuò)展閱讀。還有研究伯父動(dòng)作的嗎 E：同學(xué)們緊扣伯父的神情動(dòng)作想象得入情入理，伯父想得可真多呀。接下來(lái)大家按興趣自由組合小組，可重點(diǎn)選擇伯父的一處音容笑貌，聯(lián)系上下文及當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景來(lái)深入研究?！ 〕鍪疽粋€(gè)填空題，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀課文： 淚珠一滴一滴地掉下來(lái)，往事一點(diǎn)一點(diǎn)地浮上心頭，此時(shí)此刻，最使我難以忘懷的是伯父__________________的一個(gè)音容笑貌?！ ≡诒菊n教學(xué)設(shè)計(jì)中，我認(rèn)為它確實(shí)突破了傳統(tǒng)的就語(yǔ)言文字講語(yǔ)言文字的教學(xué)模式，而是以此為輻射點(diǎn)開拓學(xué)生的視野。開放的要求激起了學(xué)生的興趣和自信，也給了學(xué)生一個(gè)自主感受、自主發(fā)揮的思維空間，學(xué)生都帶著自己的理解挖掘蘊(yùn)涵在課文中的語(yǔ)言文字信息。這種研究性學(xué)習(xí)，自主讀書是最重要的。教課之本質(zhì)，并非教師
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1