20xx幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案草叢中的小老鼠含反思(完整版)
【正文】 小老鼠跑動(dòng)的樣子。 幼兒在位子上隨C段音樂(lè)表現(xiàn)蝴蝶飛舞的動(dòng)作。全部音樂(lè)分段清晰，節(jié)奏理解理睬，每一段的旋律氣概派頭差異，易于孩子快樂(lè)、自由地想象，能隨樂(lè)默示小老鼠一天的適意生計(jì)，針馬糊幼兒年齒特性來(lái)說(shuō)具備可感性、可收受經(jīng)受性，我感想熏染相稱切合幼兒園音樂(lè)鑒賞的選材要求。走著走著，溘然聽見了獅子的聲音，再聽一聽，正本不是的；又聽到了老虎的聲音，再聽一聽，又不是的。內(nèi)容總結(jié)
〔1〕幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案?草叢中的小老鼠?含反思
大班音樂(lè)活動(dòng)教案?草叢中的小老鼠?含反思適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)借助肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)，感知樂(lè)曲詼諧，歡快，跳躍的特點(diǎn)，讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏，快來(lái)看看幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)?草叢中的小老鼠?含反思教案吧
〔2〕小老鼠放松下來(lái)很快樂(lè)，就把草叢當(dāng)滑梯滑了下來(lái)
〔3〕草叢中的小老鼠
幼兒坐在位子上，和教師一邊聽音樂(lè)一邊完整表現(xiàn)樂(lè)曲情景
7?！ ∪?、肢體游戲，工致默示音樂(lè) 音樂(lè)是活動(dòng)的、抽象的，假設(shè)何如何樣讓孩子感觸傳染樂(lè)曲詼諧、歡娛、跳躍的氣概派頭特性，感知小老鼠靈活可愛的音樂(lè)形象，并能默示出來(lái)。本次步履目標(biāo)為如下兩點(diǎn)：一、感觸傳染樂(lè)曲詼諧、歡娛、跳躍的氣概派頭特性，感知小老鼠靈活可愛的音樂(lè)形象。
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