20xx幼兒園大班語言教案理發(fā)獅和被理發(fā)獅(完整版)
【正文】 編故事，最后交流故事?！ ≈鹨怀鍪緢D片二八： 教師講述故事片段一遍，第二遍時出示字卡：老大教獅老二廚獅……提問：老九會做什么工作呢 〔引導(dǎo)幼兒猜猜，說說〕教師：你們說的都有可能?！ 』顒臃此迹骸 ”敬位顒釉趯嵺`過程中情感謝發(fā)做得很好，幼兒對故事的理解也很透徹，在續(xù)編故事的環(huán)節(jié)中幼兒的表現(xiàn)也不錯?！ ≡诘诙€環(huán)節(jié)中，出示字卡時教師讓孩子回憶八只獅子想做的工作比擬難，孩子們一下子不能說出來，我馬上做了調(diào)整，先將老大老二老三等字卡先出示，再來讓幼兒回憶，降低了難度，使環(huán)節(jié)順利進(jìn)行?！ ≈鹨怀鍪緢D片九十二： 教師繼續(xù)講述故事后提問： 1〕老八的理發(fā)店受歡送嗎 2〕為什么大家都不愿意第一個理發(fā) 3〕100個獅子走掉了，理發(fā)獅的心情怎么樣 4〕誰會來幫助他呢 出示圖片十三十四： 教師：老九說什么了 什么叫被理發(fā)獅 你覺得這個工作容易做嗎為什么 教師出示圖片十五十七，繼續(xù)
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1