人教新版英語六上whatwouldyoulike教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 et’s do” The Ss sing. Give me a spoon. 完成《活動(dòng)手冊》中相應(yīng)練習(xí)。 過程方法目標(biāo)、 通過實(shí)物教學(xué)生餐具名稱，學(xué)生樂意接受。 其它目標(biāo) 學(xué)生通過做肢體動(dòng)作，提高了英語能力，體現(xiàn)了在做中用的教學(xué)思想。 教師設(shè)計(jì)用餐情境，讓學(xué)生進(jìn)入情境之中，再發(fā)出一系列英語指令，學(xué)生容易接受，樂于接受，訓(xùn)練了學(xué)生的思維能力，提高 了學(xué)生參與課堂的積極性。 四、教學(xué)重、難點(diǎn) 能夠正確聽、說、認(rèn)讀五個(gè)單詞，能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。 能聽懂指示語，并按指令做出對應(yīng)的肢體動(dòng)作。 通過游戲，增強(qiáng)課堂氣氛。 在課堂操作中，教師精心設(shè)計(jì)一系列開放性活動(dòng)，為學(xué)生搭建語言應(yīng)用的舞臺(tái)，將新舊知識(shí)運(yùn)用到不同的語言情景中去，使學(xué)生親身體驗(yàn)自主探究，并不斷擴(kuò)充自己的語言信息量，達(dá)到真實(shí)靈活運(yùn)用語言，探究實(shí)踐語言的目的。 三、學(xué)情分析 學(xué)生在談?wù)擄嬍撤矫鎯?nèi)容時(shí)，興趣濃厚，參與度高，教師發(fā)出指令，學(xué)生做動(dòng)作，讓學(xué)生在情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，并且
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