20xx小學(xué)語文六年級教案——鳥的天堂教學(xué)設(shè)計(jì)之七(完整版)
【正文】 文章的字里行間去尋找美。通過自學(xué)，學(xué)生不僅讀通順了課文，而且把握了作者的思路，理清了課文的線索，到達(dá)了整體感知課文的目的。一?！ 〗虒W(xué)過程設(shè)計(jì)： ?鳥的天堂?是九年制義務(wù)教育六年制小學(xué)語文第十一冊第五單元的第一篇課文?！ ◇w會課文描寫景物靜態(tài)和動態(tài)的方法。一?！ 〕踝x，理線索。因此，我這樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)： 抓段落，談感悟。 三、主動探究，悟環(huán)保?！ 、苓@兒的榕樹大。教學(xué)時，我是這樣設(shè)計(jì)的： 搜集材料，練查閱。在這一綜合實(shí)踐活動中，學(xué)生各方面能力都得到了較大的提高?！ W(xué)寫解說詞，練習(xí)作?！ ∪藗儽Ｗo(hù)意識強(qiáng)。教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生去探究，透過外表現(xiàn)象看到實(shí)質(zhì)：為什么這里會成為鳥的天堂這樣，不僅能調(diào)動學(xué)生探究的積極性，同時也增強(qiáng)了他們的環(huán)保意識，真是一舉兩得?！ ∽ゾ渥?，談感悟。教師放手讓學(xué)生去學(xué)，輔導(dǎo)個別有困難的學(xué)生。一?！ ◇w會課文描寫景物靜態(tài)和動態(tài)的方法?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 感受大榕樹的奇特和美麗以及眾鳥紛飛的壯觀景象。探究。在學(xué)生質(zhì)疑的根底上，讓學(xué)生
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