20xx小學語文六年級教案——飛向月球教學設計之一(完整版)
【正文】 顆粒狀食物的樣子) (3)這些失重現(xiàn)象很多人都覺得特別好玩。 內容總結
〔1〕小學語文六年級教案——?飛向月球?教學設計之一
[教學要求]
學會本課生字，理解生字組成的詞語
〔2〕今天這堂課，老師就和你們一起跟宇航員叔叔飛到月球上去看一看，好嗎
〔3〕在飛向月球的過程中，你最感興趣的是什么
〔4〕①月球上廣袤的荒原上高山聳立、巨石嶙峋
〔5〕③站在月球看到的地球的模樣
〔6〕當宇航員們吃硬顆粒狀食物時也這樣吃嗎
〔7〕用先再然后寫一段話
10?！ ?仔細地檢查、一個個、不時地) 〔5〕三天多時間的飛行，飛船漸漸接近月球，在宇航員與地面指揮中心的合作下，登月艙在月球上停穩(wěn)了，這個過程容易嗎? 讀第4自然段，抓住地面指揮中心命令：、逐漸減速?、慢慢下降、終于等詞語，體會在月球著陸的困難和現(xiàn)代宇航技術的先進?！ ?2)相信在不久的將來，月球一定會成為人類的另一個家 (可以也可以、懸著睡等詞語寫出了宇航員們在失重之后的休息情況) 指導學生朗讀?！ ⌒鸟Y神往是什么意思，說明了什么?(人類想登上月球已經很久很久了) 小心翼翼是什么意思，說明了什么?(宇航員首次登上月球的謹慎態(tài)度) (板書：小心冀翼深深腳印) 假設你是宇航員，你登上月球會怎么做? (3)自由讀第6自然段，思考：宇航員們登上月球看到的是什么?(板書：沒有也沒有只能看到) 指導看圖，理解課文內容。這里寫宇航員們失重之后的吃飯情況?！ ?
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