小學語文六年級教案——竹石教學設(shè)計之一(完整版)
【正文】 教學設(shè)計之一 設(shè)計理念：語文課堂要體現(xiàn)開放襟懷，把課外的學習引進課內(nèi)，使古詩的教學變得充實厚實起來。寫取一枝清瘦竹，秋風江上做魚竿說他兩袖清風回揚州吟詩作畫去了，表現(xiàn)得十分坦蕩、灑脫） （4）故事：一天，鄭板橋聽說鎮(zhèn)江江心有座焦山，風景優(yōu)美，栽了許多竹子。師吟詩，生讀讀古詩。一?！ ⊥蹙S《山居秋暝》空山新雨后,天氣晚來秋?！ ∴嵺啤吨瘛芬还?jié)復一節(jié),千枝攢萬葉,我自不開花,免撩蜂與蝶。依依似君子,無地不相宜?！ ≈裥鷼w浣女,蓮動下漁舟。一?！ ?學生自瀆，選擇適合自己的學習方式弄懂詩意。那一竿竿墨竹翠莖蔥蔥，枝葉扶疏，配上一兩塊清奇古怪的石頭，題上幾句妙趣橫生的詩文，讓人耳目一新?！ ≡O(shè)計特色：通過多種形式的學習，如竹與石的對話、把自己假想成鄭燮，用情景的創(chuàng)設(shè)來加強對文本的體驗。一。一。
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