20xx幼兒園大班語言公開課教案嘟嘟的寵物含反思(完整版)
【正文】 我與配班教師的引導(dǎo)下好幾組都能表達(dá)出對話內(nèi)容的，孩子們在活動(dòng)結(jié)束后主動(dòng)去園內(nèi)魚池喂金魚了。通過這次活動(dòng)能讓幼兒盡情的發(fā)揮他們的想象與積極參加的興趣。(幼兒可以看著大圖書答復(fù)) (1)嘟嘟的寵物是什么 (2)他和他的寵物之間發(fā)生了一個(gè)什么樣的故事 三、師生集體閱讀大圖書。 豐富詞匯稀奇張牙舞爪。 愿意欣賞散文，感知散文語言的優(yōu)美，幽默。 (2)閱讀圖書第1頁：嘟嘟到寵物店想要買一個(gè)什么樣的寵物(理解詞匯稀奇)你覺得什么樣的寵物才是稀奇的呢 (3)閱讀圖書第3頁：老板拿出哪些稀奇的寵物給嘟嘟挑選(請幼兒當(dāng)老板，介紹畫面上的寵物)如果讓你來選你想要哪一個(gè)嘟嘟滿意嗎為什么
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