20xx幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課教案秋天的顏色含反思(完整版)
【正文】 動。體驗(yàn)三大塊，由淺入深，從理解到感受，使幼兒已有經(jīng)驗(yàn)與新經(jīng)驗(yàn)之間建立有機(jī)聯(lián)系，讓幼兒在互動式、開放式、直觀式的教育活動中，自主地、能動地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)?！ 〉谝痪植浚河變和ㄟ^直觀的看和聽，教師啟發(fā)式的運(yùn)用圖片，理解詩歌的內(nèi)容。聽課老師給的建議是：如果有實(shí)物效果會更好，因?yàn)槭强h里的孩子，這些實(shí)物都是不難找的，或許孩子的理解會更深刻，課堂效果與孩子們的掌握情況會更好?！ 槭裁匆捎眠@些方法 討論法： 因?yàn)檎Z言不能代替操作，但操作也不能缺少語言，更何況詩歌這是語言的范疇?！ 煟何覀円黄鸢堰@些句子編成一首好聽的詩歌吧?！ 净顒訙?zhǔn)備】 圖片：黃色的菊花、紅色的楓葉、綠色的松樹、彩色的大地。 【活動目標(biāo)】 看圖學(xué)習(xí)詩歌，感知詩歌所表達(dá)的秋天的色彩美?！ 煟含F(xiàn)在是秋
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