【摘要】10的認識一、教學內容:10的認識二、教學目標:1、引導學生經歷認識10的過程,發(fā)展學生的數(shù)感。2、學會10的數(shù)書、認讀、寫數(shù)、大小比較和10的分解、組成,對10的數(shù)的概念獲得全面的認識和掌握。3、培養(yǎng)學生實踐能力、觀察能力及初步的數(shù)學交流意識。4、引導學生感受數(shù)10與實際生活的密切聯(lián)
2024-12-09 10:26
【摘要】蝸牛(一)教學目標科學概念、身體構造等多方面。,如觸角伸縮、身體躲進殼內以躲避危險等。,腹足做細波浪狀運動并在爬行中留下粘液痕跡。過程與方法,并學習使用放大鏡做更細致的觀察。。,做好記錄。情感、態(tài)度、價值觀發(fā)展研究小動物的興趣,樹立起認真細致、實事求是地觀察態(tài)度,做到不打擾、不傷害小動物。
2024-11-20 03:25
【摘要】你知道嗎??計量比較輕的物體有多重,通常用()作單位;?計量比較重的物體有多重,通常用()作單位。克千克口答:6千克=()克8000克=()千克60008一個蘋果重200()一箱蘋果重15(
2024-11-29 12:46
【摘要】毫米的認識0厘米123451234567厘米1110324567890厘米12
2024-11-29 07:07
【摘要】分米、毫米的認識1、目標2、課前需掌握的知識3、教材與學生分析4、教學策略5、資源6、課前準備7、教學過程目標:1、知識技能目標通過學生自主學習,認識長度單位分米和毫米,知道各長度單位之間的進率,并會進行各長度單位之間的化聚。2、情感態(tài)度目標
2024-11-11 23:29
【摘要】材料在水中的沉浮一、背景和目標:沉浮實驗仍然是對木頭、紙、金屬、塑料這四種常見材料物理性質的檢測和探究。由于被檢測的物體必須是實心的,而且是由一般的木頭、金屬和塑料制成的物品,學生將很容易觀察到它們在水中的沉浮現(xiàn)象。金屬一類材料制成的物品在水中是沉的,木頭、塑料一類材料制成的物品一般在水中是浮的。我們希望學生能夠進而認識到,物體在水中的沉浮和制成物體的材料有直接關
2024-11-30 15:26
【摘要】平均每人分到2個。平均每人分到1條。平均每人分到半個。一半可以用表示。12一半可以用表示。1212分別涂出它們的12選擇一塊你喜歡的蛋糕,折出它的,并涂上顏色。12(1)平均分。
2024-11-11 03:33
【摘要】毫米的認識動動手:請同學們用尺子量一下自己數(shù)學書的有多長,有多寬,有多厚?你能說說你量的是多少嗎?毫米的認識在讀數(shù)時遇到了困難了嗎?我們要怎樣解決呢?毫米的認識我們發(fā)現(xiàn)在每一厘米中間還有許多小格,那是用來做什么的呢?想一想,當測量的長度不是整厘米時,該怎么辦呢?拿出尺子,數(shù)一數(shù)1
2024-11-29 09:25
【摘要】萬以內的連續(xù)進位加法教學內容:新人教版第5冊,第2單元課本P18頁,例2教學目標:,并能應用法則準確地計算兩位數(shù)連續(xù)進位的加法題.,提高計算水平.教學重點:哪一位上的數(shù)相加滿十,要向前一位進1,而且在前一位上的數(shù)相加時,要記得加上進上來的1。教學難點:哪一位上的數(shù)相加滿十,要向前一位進1,而且在前
2024-11-18 17:01
【摘要】課題:4、怎樣認識物體教案序號:7授課時間:2020年9月26日課型:新授教學目標:1、能從身邊常見的物體中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題;會用感官對物體進行觀察,培養(yǎng)觀察能力。2、通過交流體驗合作學習的樂趣;意識到科學技術可以改進人們的工作和生活。3、會根據(jù)物體的特征辨認物體;認識各種感官的
2024-11-19 23:41
【摘要】毫米與分米的認識小學數(shù)學第五冊在括號里填上適當?shù)膯挝?2()。米18()。厘米一元硬幣大約厚為2()毫米1厘米=10毫米做一做:長()厘米()毫米28或長()毫米
2024-11-29 09:24
【摘要】第一篇:三上認識分數(shù)教案 認識分數(shù) 教學目標:1.使學生結合具體情境初步認識分數(shù),知道把一個物體或一個圖形平均分成若干份,其中的一份或幾份可以用分數(shù)表示;知道分數(shù)各部分的名稱,能正確讀、寫分數(shù)。 ...
2025-10-19 17:51