【正文】 的，就可以把它們搭在一起?！　　　×私忄従拥母拍?。　　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　　　。因此，有必要使幼兒形成對(duì)蔬菜正確的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)蔬菜的特征的理解，激發(fā)幼兒對(duì)蔬菜的興趣。為什么　　再次引伸出樹(shù)對(duì)大自然，對(duì)人類的重要性。影響到教學(xué)效果。金黃色的一大片。　　指導(dǎo)語(yǔ)：小動(dòng)物一起吃午飯，糕點(diǎn)不夠吃了，我們用粗粗的彩筆在盤(pán)子里面畫(huà)上許多糕點(diǎn)送給它們吃吧！　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：注意線條應(yīng)接好口；糕點(diǎn)就畫(huà)在盤(pán)子里?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備　　準(zhǔn)備實(shí)物方糕、湯圓、餃子、饅頭。組織幼兒談話，說(shuō)一說(shuō)自己過(guò)生日的情景和感受，鼓勵(lì)幼兒相互交流自己過(guò)生日的體驗(yàn)?！　?學(xué)唱歌曲?！　◇w驗(yàn)和大家一起生日的快樂(lè)?！　￡P(guān)注同伴，體驗(yàn)和同伴一起過(guò)生日的歡樂(lè)。第10篇、中班主題活動(dòng)教案：朋友的生日教案　　設(shè)計(jì)意圖：　　本周我們將進(jìn)入幼兒園的朋友多的主題活動(dòng)，在主題中有一個(gè)素材點(diǎn)是朋友的生日，生日對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是一個(gè)充滿歡樂(lè)的代名詞，過(guò)生日是一個(gè)孩子們都感興趣的點(diǎn)?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　三角形、正方形、圓形、梯形、橢圓行等圖形假設(shè)干、紙、筆、漿糊。讓孩子知道每一個(gè)動(dòng)物都非?？蓯?ài)，我們要保護(hù)所有的動(dòng)物。最后環(huán)節(jié)幼兒答復(fù)的很好，哪些地方還缺材料的，他們都知道回家去收集?！　　?〕、娃娃家需要什么材料〔床、電視、鍋?！　∫龑?dǎo)幼兒觀察，說(shuō)說(shuō)活動(dòng)室、游戲室、寢室、走廊、墻飾等有什么變化?！　』顒?dòng)目標(biāo)：　　認(rèn)識(shí)班級(jí)新環(huán)境，強(qiáng)化自己是中班小朋友的意識(shí)。　?、茖?duì)教師專業(yè)開(kāi)展的反思，了解幼兒的經(jīng)驗(yàn)水平、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)性特征，同時(shí)，能把握教育內(nèi)容的核心價(jià)值及其開(kāi)展線索?！　　?〕、幼兒同好朋友結(jié)伴，分成假設(shè)干組玩一個(gè)相同的游戲?！　』顒?dòng)過(guò)程　　找找我的好朋友?！　∧艽竽懴虼蠹医榻B自己的好朋友?！　?，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲?！　∥镔|(zhì)準(zhǔn)備：課件、小圖書(shū)人手一冊(cè)、大圖書(shū)、字卡、搖滾音樂(lè)。第5篇、中班主題活動(dòng)教案：搖滾青蛙教案(附教學(xué)反思)　　設(shè)計(jì)意圖：　　美麗的春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處一片綠意溶溶?！　€(gè)別幼兒根據(jù)記錄卡有順序地向大家介紹自己的爸爸媽媽?！　　　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　一組親子的照片，視頻轉(zhuǎn)換儀，記錄卡,筆等。　　在多給幼兒一些自由發(fā)揮的空間，讓孩子在前面，老師做輔助者、引導(dǎo)者?！步榻B游戲玩法，聽(tīng)到梧桐樹(shù)葉飛，手執(zhí)梧桐樹(shù)葉的孩子，將樹(shù)葉使頸網(wǎng)上拋，其他樹(shù)葉玩法相同〕　　不認(rèn)識(shí)的樹(shù)葉：其實(shí)，我們周圍還有很多別的樹(shù)葉呢，這片樹(shù)葉認(rèn)識(shí)嗎：這棵樹(shù)叫什么名字：它們都是在秋天里落葉子的嗎你們可以看看有關(guān)樹(shù)葉的書(shū)，還可以讓爸爸媽媽帶你們到公園里去找一找自己不認(rèn)識(shí)的樹(shù)葉，讓爸爸媽媽告訴你們?！　√剿?、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。至于感恩、分享、表達(dá)祝福等內(nèi)容在活動(dòng)中可以根據(jù)具體情況適時(shí)的介入，或一語(yǔ)帶過(guò)，或直接刪掉?！　≌故咀龊玫纳彰薄！　〗處熡糜變菏煜さ恼Z(yǔ)言簡(jiǎn)單介紹生日的來(lái)歷，并引出愛(ài)媽媽的話題。　　了解生日是什么，知道自己的生日?！　。簽槭裁绰斅敃?huì)生病　　二、討論蔬菜　　，讓幼兒和小組同伴說(shuō)說(shuō)他們吃的是蔬菜的哪一個(gè)局部。第1篇、中班主題挑食的聰聰教案反思　　活動(dòng)目標(biāo)：　　，大膽表達(dá)看法?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　。于是我將這節(jié)課改成了一節(jié)綜合的親子課程?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：嘗試使用不同的祝福語(yǔ)，制作有創(chuàng)意的生日帽?！　〗榻B小壽星頭上戴的生日帽，漂亮嗎你們想要嗎和爸爸媽媽一起制作漂亮的生日帽好嗎　　活動(dòng)延伸：　　親子活動(dòng)時(shí)間，組織家長(zhǎng)和幼兒一起制作生日帽。在這個(gè)活動(dòng)中孩子們要和家長(zhǎng)一起制作生日帽，要用自己的語(yǔ)言為同伴送祝福，要了解什么是生日，生日都要干些什么，需要通過(guò)活動(dòng)知道感恩，懂得分享?！　》e發(fā)幼兒想象力，進(jìn)行制作活動(dòng)?！舱驹跇?shù)的圖片前面〕　　采訪幼兒，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，你給自己的樹(shù)葉找的大樹(shù)媽媽是誰(shuí)，你從哪里看出來(lái)的?！　』顒?dòng)反思：　　活動(dòng)環(huán)節(jié)過(guò)多，找大樹(shù)媽媽環(huán)節(jié)幼兒已經(jīng)能分辨梧桐、冬青、柏樹(shù)，在隨后的游戲秋天樹(shù)葉飛這個(gè)環(huán)節(jié)，在進(jìn)行穩(wěn)固幼兒對(duì)三種樹(shù)葉的認(rèn)識(shí)，顯得有些重復(fù)，達(dá)不到為主題效勞的效果。　　愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法?！　〗處熡涗涀约旱陌职?主要內(nèi)容是身高、屬相、工作以及一起玩時(shí)最開(kāi)心的事情。本活動(dòng)以幼兒為主題這一準(zhǔn)那么表現(xiàn)的最突出，在教學(xué)過(guò)程中，教師始終引導(dǎo)幼兒自己去感知、體驗(yàn)，同時(shí)，給孩子自由活動(dòng)，勇于發(fā)言，大膽想象的空間，教師主要運(yùn)用多種途徑來(lái)讓幼兒感知父母的愛(ài)，教師巧妙地又把幼兒引導(dǎo)到：你對(duì)父母的愛(ài)，最后，給爸爸媽媽制**心卡?！　⊥ㄟ^(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。來(lái)自孩子的踴躍發(fā)言讓我應(yīng)接不暇，我第一次感到，原來(lái)閱讀是可以這樣教的！　　在以往的閱讀活動(dòng)中，我們注重的雖然有孩子的表達(dá)，但是，更多的是讓孩子說(shuō)后要回歸到文字，然后，再?gòu)闹袑⒛康纳肿尯⒆臃磸?fù)的念與記，如果孩子稍微想象的多了一點(diǎn)，就怕不會(huì)書(shū)中的文字；但是，通過(guò)閱讀樹(shù)?搖滾青蛙?卻讓我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)不將教學(xué)目的放在所謂的目的生字上，孩子獲得的是更多的理解和更多的想象，從他們大膽而爭(zhēng)先恐后的發(fā)言中，我終于明白閱讀樹(shù)所倡導(dǎo)的：用最適宜的閱讀方法利用最適宜的文本使兒童獲得最大的閱讀效果?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備　　兒歌?小傘花?實(shí)物兒童傘假設(shè)干幾把有代表性有特點(diǎn)的傘紙殼做獨(dú)木橋樹(shù)木等錄音雷雨聲多媒體課件　　活動(dòng)過(guò)程　　，引入主題　　：?小傘花?　　　?。簜憧梢哉陉?yáng)，有的傘還可以防曬?！　≈攸c(diǎn)、難點(diǎn)　　重點(diǎn)：能說(shuō)出自己與好朋友玩的有趣的游戲。　　說(shuō)說(shuō)自己的好朋友。　　將與好朋友玩的新游戲記下來(lái)，與大家交流、分享?！　?，我始終圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)?！　∨囵B(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。　　二、師生共同商量游戲和活動(dòng)區(qū)角的設(shè)置。從而使他們對(duì)新環(huán)境不再感覺(jué)陌生。應(yīng)將區(qū)角劃分講的再兒童化一點(diǎn)，這樣可能他們能接受一點(diǎn)。　　活動(dòng)目標(biāo)：　　在變戲法的游戲活動(dòng)中，幼兒嘗試用圖形拼貼各種常見(jiàn)的動(dòng)物，并初步學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)圖形的數(shù)量。提示：大膽想象，拼貼不一樣的動(dòng)物。過(guò)生日可以讓幼兒從關(guān)心自己的生日出發(fā)，繼而關(guān)注同伴的生日，體驗(yàn)與同伴共處的歡樂(lè)。　　培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)　　在一節(jié)課當(dāng)中讓幼兒能熟悉歌曲，邊唱歌邊隨音樂(lè)的節(jié)拍做動(dòng)作?！　　?〕表演歌曲。第12篇、中班主題活動(dòng)教案：過(guò)新年教案　　活動(dòng)目標(biāo)　　體驗(yàn)過(guò)年的喜慶與熱鬧，培養(yǎng)幼兒愉快的情感?！　√釂?wèn)：過(guò)年時(shí)與平時(shí)有哪些不一樣/過(guò)年時(shí)有沒(méi)有自己動(dòng)手捏餃子、蒸饅頭?！　』顒?dòng)評(píng)價(jià)　　幼兒比擬感興趣，但有局部幼兒動(dòng)手能力差，應(yīng)繼續(xù)鍛煉幼兒動(dòng)手能力?！　∈褂變簩?duì)探索自然現(xiàn)象感興趣?！　』顒?dòng)過(guò)程　　首先老師提問(wèn)：小朋友，你們知道不知道森林里春天，夏天，秋天，冬天里面長(zhǎng)的樹(shù)木有什么不一樣么　　幼兒會(huì)說(shuō)出許多。然后要求幼兒用不同顏色來(lái)涂出不同的樹(shù)木，以此加深幼兒對(duì)樹(shù)木的印象?！　』顒?dòng)目標(biāo)：　　　　1．對(duì)生活中常見(jiàn)的蔬菜感興趣,初步了解蔬菜的不同特征?！　　　〗處煟哼@是誰(shuí)的家　　　　二、數(shù)一數(shù)、認(rèn)一認(rèn)南瓜爺爺家來(lái)的客人?！　　　　?〕幼兒交流操作結(jié)果，教師根據(jù)幼兒表述記錄。讓幼兒從不同的角度進(jìn)行分析分類，從而得到經(jīng)驗(yàn)的啟發(fā)?！　〖訌?qiáng)家園合作，通過(guò)親子間的共同制作、收集等活動(dòng)加強(qiáng)親子交流?；顒?dòng)中幼兒通過(guò)細(xì)致的觀察、比擬，初步了解不同傘的不同特征，對(duì)傘的外觀評(píng)價(jià)較多，能用完整的句子表達(dá)，但不夠連貫。在活動(dòng)中我們讓幼兒先觀察后動(dòng)手，這樣孩子的觀察意識(shí)增強(qiáng)了。第16篇、中班主題我們的節(jié)日教案反思　　活動(dòng)目標(biāo)　　體驗(yàn)和感受生日的歡樂(lè)氣氛?！　』顒?dòng)過(guò)程　　導(dǎo)入活動(dòng)。但是有些幼兒不能完成這些教學(xué)任務(wù)，于是教師教師播放歌曲錄音，使幼兒逐漸熟悉歌曲旋律和歌詞，鼓勵(lì)幼兒跟唱?！　　l(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。　　看，這座高樓一共有幾層啊那你們猜猜，高樓里都住著誰(shuí)呢　　啟發(fā)聯(lián)想?！　?shù)數(shù)念念?！　∫龑?dǎo)幼兒用身體來(lái)搭高樓，用歌聲來(lái)數(shù)高樓，讓幼兒在體驗(yàn)與同伴合作表演的同時(shí)，用自然的聲音來(lái)演唱歌曲。我想用語(yǔ)言不行，就用手勢(shì)提醒法試試看，我和小朋友說(shuō)好了，唱過(guò)去這一句后面有喲字的時(shí)候，我就提前用手臂交叉在胸前，要是沒(méi)有，我就不做動(dòng)作?！　』顒?dòng)目標(biāo)：　　在揉揉、玩玩中，嘗試用面塑制做不同的蛋糕?！　γ妫焊鞣N蛋糕的的圖片假設(shè)干?！　∮^察要點(diǎn)：　　幼兒制作蛋糕的不同表現(xiàn)?！　「兄〔菖c人類生活的關(guān)系?！　∮譈：這是蒲公英，它的葉子像鋸子，花是黃的，以后會(huì)變成白色的小絨球。　　評(píng)析：這一系列的活動(dòng)，教師是采用靈活和開(kāi)放的原那么，追隨幼兒的興趣，通過(guò)調(diào)動(dòng)幼兒的視覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等各種感官去觀察、學(xué)習(xí)、把觀察學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給幼兒，激發(fā)幼兒的好奇心。　　三、了解小草的害處?！　∮貌始堈壑谱约合矚g的花花草草。第三，在活動(dòng)的開(kāi)始局部，教師能充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官去觀察、學(xué)習(xí)，把觀察學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給了幼兒?！　∠矚g幫助別人，與同伴友好相處。脖子〔局部出現(xiàn)〕　　為什么熊貓店里的圍巾一條也不適合長(zhǎng)頸鹿。mdash?！　』顒?dòng)延伸：　　熊貓伯伯的店里呀還有很多很多的東西，你們猜猜還會(huì)有誰(shuí)來(lái)買呢請(qǐng)你們繼續(xù)把?熊貓百貨商店?這個(gè)故事編下去。?中班主題活動(dòng)教案：搖滾青蛙教案(附教學(xué)反思)?：中班主題活動(dòng)搖滾青蛙教案(附教學(xué)反思)主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，延伸活動(dòng)，活動(dòng)反思等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒安靜、專注、有序地閱讀圖書(shū)，鼓勵(lì)幼兒觀察并講述青蛙樂(lè)手們的裝扮和表演,大膽表達(dá)自己對(duì)繪本的了解，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看搖滾青蛙教案吧。讓幼兒感知百貨商店里的物品為什么不適合這些動(dòng)物，引起幼兒對(duì)動(dòng)物特征與之相匹配的物品的思考，通過(guò)操作活動(dòng)開(kāi)展幼兒的邏輯思維能力?！　〈笙筚I不到皮帶可傷心了，這可怎么辦呢　　教師小結(jié)：熊貓伯伯量了大象的腰圍，請(qǐng)工廠為大象做一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的皮帶?！　∩痰昀餂](méi)有適合長(zhǎng)頸鹿的圍巾怎么辦　　教師小結(jié)：小朋友們想的方法可真多呀，熊貓伯伯也想了一個(gè)方法，我們一起來(lái)看看?！　』顒?dòng)難點(diǎn)：感受熊貓伯伯樂(lè)于助人的情感。　　活動(dòng)中教師充分尊重幼兒學(xué)科學(xué)的特點(diǎn)，重視幼兒學(xué)科學(xué)的過(guò)程，在幼兒自身主動(dòng)探索中，發(fā)現(xiàn)小草與人類生活的關(guān)系，自始自終保證了幼兒學(xué)科學(xué)的主體地位，不斷激發(fā)幼兒再次探索的欲望?！　≌n后反思：