20xx小學六年級語文教案——詹天佑第二課時教學設計之一(完整版)
【正文】 今天我們就繼續(xù)學習?詹天佑?這篇課文，一起來深入認識這個杰出的愛國工程師?！ 捕忱斫獾诙植俊 〕鍪咀詫W要求：在勘測線路時，詹天佑是怎樣勉勵工作人員的他是怎么做的心里是怎么想的分別用?！ 、趯⒄n前準備好的沙子倒在小黑板上，讓學生動手把沙子壘成居庸關(guān)、八達嶺。B、爭氣路。F、人字路。G、榮耀路。C、愛國路?！矎膶嵺`中體會詹天佑針對不同情況采用不同方法的靈活的創(chuàng)新思維，以及他的創(chuàng)新設計來源于實踐。一?！矊W生分組學習，教師巡回指導〕 三、匯報交流 勇于承當任務，長中國人志氣，滅帝國主義威風?！ W習方式： 通過課前查閱資料，課內(nèi)討論、動手實踐的方式。有關(guān)修筑居庸關(guān)、八達嶺隧道和人字線路的兩段課文最難，并非是書讀百遍，就能其義自見的。課文寫了詹天佑一生中最主要的事跡。激發(fā)學生熱愛祖國，立志為祖國奉獻的思想感情?！ ≌n前準備： 課前可要求學生上圖書館(室)或上網(wǎng)查閱資料，或向大人請教，以便對詹天佑以及當時的社會背景有較多的了解?！ ∷?、根據(jù)以上
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