20xx小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——我的戰(zhàn)友邱少云教學(xué)設(shè)計(jì)二(完整版)
【正文】 答復(fù)。但是，讀課文，光有理解沒(méi)有感受不行，光有理解沒(méi)有感情更不行。這個(gè)詞語(yǔ)的。學(xué)生自由朗讀課文，教師巡視?！场 〗處熞x：讓我們一起，自豪地呼喚他的名字。小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——?我的戰(zhàn)友邱少云?教學(xué)設(shè)計(jì)二 一、引讀課題，創(chuàng)設(shè)情境 〔點(diǎn)擊課件，呈現(xiàn)課題及豐碑的畫面。〔學(xué)生齊讀課題。等大多數(shù)學(xué)生讀完課文并畫出詞語(yǔ)的時(shí)候，指名多個(gè)學(xué)生上臺(tái)板書找到的詞語(yǔ)。〔學(xué)生快速默讀，并畫出有關(guān)詞語(yǔ)和句子。你得把自己的感受、自己的感情讀出來(lái)，這才是真讀書?！持驹杠姷膽?zhàn)線不能往南推移，偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)還能奪取最后的勝利嗎〔學(xué)生自由答復(fù)。的意思。朗讀的時(shí)候，你覺(jué)得強(qiáng)調(diào)哪些詞，才能夠讓大家更清楚、更強(qiáng)烈地感受到這一點(diǎn)〔指名誦讀此段課文?！场 。?dāng)你意識(shí)到這么嚴(yán)懲的后果時(shí)，你又會(huì)怎么讀這句話〔指名誦讀此段課文?！场 ?，面對(duì)這樣的敵情，你的心情會(huì)怎樣你會(huì)怎么讀這段話〔指名誦讀此段課文。我發(fā)現(xiàn)前
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1