20xx小學(xué)五年級語文教案教學(xué)設(shè)計資料(完整版)
【正文】 有感情地朗讀這首詩。用形象說話，用一系列事物構(gòu)成鮮明的意境，是本課主要表達(dá)特點?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生感情朗讀，可讓學(xué)生自由朗讀這首詩，邊讀邊思考：為什么這首詩聽起來這么悅耳，讀起來瑯瑯上口要讓學(xué)生明確到這首詩隔句押韻，并用middot?！ 】捎猛队捌蜾浵駧椭鷮W(xué)生了解延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X，了解延安精神。 〔4〕如果一旦失去你啊，那就仿佛沒有了靈魂，怎能向美好的未來展翅飛翔 〔講失去延安精神的嚴(yán)重性。當(dāng)時，正是十年動亂時期，延安的面貌變化不大。如今，時代開展了，生活富裕了，但艱苦奮斗、開拓進(jìn)取的延安精神不能丟?！ ?992年，我來到深圳，雖然離開了生活工作20多年的黃土地，但延河永遠(yuǎn)在我心中流淌，融入我的血管，凈化我的靈魂。在我們建設(shè)現(xiàn)代化社會主義強(qiáng)國的進(jìn)程中，延安精神更要發(fā)揚光大，在物質(zhì)生活水平不斷提高的情況下，更要提高精神生活的質(zhì)量。歸來后，寫一首?延安，我為你哭泣?的詩，留在我的日記本上。 〔追尋延安，就是追尋信念，追尋溫暖，追尋光明。延河，清晨、黃昏，人們常在延河邊上漫步，討論革命道理；棗園，曾是黨中央的所在地；南泥灣，當(dāng)年3
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