20xx小學(xué)四年級語文教案——航天飛機(jī)教學(xué)設(shè)計(jì)之三(完整版)
【正文】 科學(xué)研究結(jié)果的信心?！ ∫?、交流談話，初識航天飛機(jī)?！ 渤谋鹃喿x〕 師生釋疑、存疑?！ ∥恼聦懥四膬煞N飛行器？主要寫誰？ 學(xué)生讀文交流?！ 〗虒W(xué)過程 一、初讀課文，初步感知 揭示課題后，學(xué)生自由讀，讀通課文。小學(xué)四年級語文教案——?航天飛機(jī)?教學(xué)設(shè)計(jì)之三 設(shè)計(jì)理念 用生動(dòng)、形象的方法引導(dǎo)學(xué)生研讀課文，以看圖、貼圖、補(bǔ)圖、比圖等學(xué)生的主體活動(dòng)，力避研究性閱讀可能偏重理性認(rèn)識的誤區(qū)，既充分表達(dá)閱讀教學(xué)的本質(zhì)特征，又使研究活動(dòng)富有情趣性。 運(yùn)用工具書，同座合作學(xué)習(xí)，讀準(zhǔn)生字、新詞字音。 〔初步了解文意，進(jìn)而分清主次?！ 沧寣W(xué)生進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)更多、更大的疑難，先自行解決，再利用資料解決，最后才由教師釋疑或存疑，為學(xué)生自主研究解決問題提供時(shí)間與空間。 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該已認(rèn)識了航天飛機(jī)，但航天飛機(jī)與航空飛機(jī)、火箭比到底有哪些特點(diǎn)和性能？這就是今天我們要進(jìn)一步深讀課文來解決的研讀專題。這是研學(xué)航天飛機(jī)的第二步?！材苋ツ芑亍场dash。可結(jié)合課文內(nèi)容，也可以結(jié)合資料?！病 场 〗铀筒∪薽dash。這是學(xué)生研究航天飛機(jī)的第五步，也是他們真正研究航天飛機(jī)的起始?！矊W(xué)生說、互評。〔 〕 mdash。 課件出示，學(xué)生思考交流： 作用〔之所以〕mdash。mdash。 〔銀色飛機(jī)之所以認(rèn)錯(cuò)航天飛機(jī)，是因?yàn)樗麤]有了解航天
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