20xx小學六年級語文教案——備課和講課要進行再創(chuàng)造——三上詹天佑(完整版)
【正文】 快結(jié)束時，我設(shè)計了讓學生給京張鐵路取名的教學環(huán)節(jié)，不僅訓練了學生的擴散思維，而且加深了學生對課文中心的理解，現(xiàn)實錄如下?！ ?。愛國路。一。這是詹天佑創(chuàng)造精神的集中表達，也是這條鐵路的主要特征?！ 湔n和講課要進行再創(chuàng)造?！ 〉谌紊?詹天佑?時，我想，怎樣才能使學生既有興趣又容易理解呢應(yīng)該讓學生對這幾個工程有立體感，還要讓他們進入角色，來當詹天佑，當小工程師?，F(xiàn)在大家先讀詹天佑是怎樣開鑿居庸關(guān)隧道的，誰讀得認真誰就能當小工程師，上來開鑿居庸關(guān)隧道。差不多rsquo?！ ≈v到人字形線路，這座沙山又成了青龍橋附近的陡坡。之rsquo。北上的列車到了南口就用兩個火車頭，一個在前面拉，一個在后面推。同樣一課，過去用三四課時學生還沒全弄懂，現(xiàn)在兩課時學生就明白了，而且學得生動、活潑、有趣。一。人rsquo。我說。人rsquo。 開八達嶺隧道，工程更艱巨了。小工程師走上講臺，用兩支鉛筆同時從山的兩端向中間插，表示從兩端同時向中間鑿隧道。學生圍上來好奇地問：賈老師，下節(jié)上什么課呀下節(jié)不是語文課嗎語文課怎么要沙子我笑笑：大家猜吧。一。一。成功路。
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