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20xx小學五年級語文教案——教學設計理想的風箏(完整版)

2025-10-04 09:34上一頁面

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【正文】 劉老師在課上講課和在課下放風箏的情景之間有什么關系  劉老師在課堂上,只靠著健壯的右腿和一支圓木棍,一天站上好幾個小時,不知道要跳躍旋轉多少次?! ∵@句話既是對劉老師身殘志堅的贊嘆,又是在告誡我們:應該像劉老師那樣熱愛生活,不斷地追求、創(chuàng)造生活。  2.寫一篇讀后感?! ∥闹袆⒗蠋煼棚w的風箏是他對生活無限熱愛的標志,劉老師腿有殘疾、行動不便,但他借自由翱翔的風箏來寄托自己要在廣闊天地間大有作為的理想。  劉老師課講得好。  板書:14理想的風箏  〔二〕整體感知  1.輕聲朗讀課文,讀準生字的字音,讀通句子?!  踩辰鉀Q方法  通過閱讀、質疑、解疑來解決重、難點;教師點撥疑點。培養(yǎng)學生熱愛生活的思想感情?! ?
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