20xx小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——大海的歌教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 可分為三大段，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言優(yōu)美、寓意深刻，是一篇文質(zhì)兼美的散文，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育教育，激發(fā)學(xué)生情感的好教材。 學(xué)生思考：課文中幾次寫(xiě)到大海唱歌兩次有什么不同作者在什么地方感到大海在唱?dú)g樂(lè)的歌〔板書(shū)：海港〕課文哪幾個(gè)自然段寫(xiě)的是這個(gè)內(nèi)容作者在什么地方感到大海在唱著一曲新歌〔板書(shū)：大?！匙髡叱龊＿€到了哪些地方〔板書(shū)：碼頭〕 〔初步感知課文，理清文章的思路〕 利用電教、講讀結(jié)合 問(wèn)：你能按照作者所到地點(diǎn)的不同給課文分段嗎分幾段依據(jù)是什么 〔學(xué)生答復(fù)后板書(shū)：地點(diǎn)變化〕 小結(jié)：按地點(diǎn)變化分段，這是一種新的分段方法，在以后的學(xué)習(xí)中可以使用這一方法?？粗８圻@一派生機(jī)勃勃、興旺繁忙的建設(shè)景象，作者的心情怎樣呢〔板書(shū)：興奮〕誰(shuí)能讀出這種感情 三、自學(xué)第三段 默讀思考并答復(fù)：〔電腦出示問(wèn)題，并設(shè)置相應(yīng)活區(qū)，學(xué)生答復(fù)后擊活出示參考答案、幫助學(xué)生〕 作者先從碼頭到海港、又從海港乘船到了海上，在這一段中，作者是按什么順序描寫(xiě)的呢〔板書(shū)：近?！ ∥覀兝首x時(shí)，應(yīng)該讀出作者喜悅、自豪的心情。產(chǎn)生了不同的感受，借助〔大海唱歌〕來(lái)表達(dá)自己對(duì)〔祖國(guó)美景〕的贊美和對(duì)〔社會(huì)主義建設(shè)取得的新
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1