20xx小學(xué)一年級數(shù)學(xué)認(rèn)識人民幣教案(完整版)
【正文】 兒分別觀察錢幣正面和反面的圖案，并讀一讀上面的數(shù)字。ng)準(zhǔn)備：與在超市做營業(yè)員的幼兒做好事先的購物(ɡ242。學(xué)習(xí)看錢幣上的數(shù)字，知道錢幣可以用來購置相應(yīng)同等幣值(b236。1張10元可以(kěyǐ)換成()張2元和()張1元。)練習(xí)電腦出示第53頁“做一做〞的第1題師：說說每一張人民幣的面值，再算一算一共是多少你是怎樣想的游戲：模擬購物出示一些學(xué)習(xí)用品、生活用品和玩具(在每件物品的下面有一個小口袋，在購物時把錢放進(jìn)去)(1)選出三個柜長。大家(d224。n zh237。(3)再認(rèn)人民幣師：(指紙幣)你用什么方法記住這些的紙幣，把你的想法在小組內(nèi)交流。n shi)人民幣(1)師：中國(zhōnɡ ɡu243。hu224。生：我買了一支筆，用了4角，我付了1元，找回6角。u w249。n)湊成5角。(展示(zhǎnsh236。看數(shù)字。師：它們(tā men)一樣嗎生：不一樣。我們國家的錢叫人民幣。教學(xué)重點、難點：重點是認(rèn)識人民幣和元、角、分之間的進(jìn)率。nshēn)活動粘補殘缺(c225。請個別幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)。ng)準(zhǔn)備各種(ɡ232。hu236。小學(xué)一年級數(shù)學(xué)?認(rèn)識(r232。)教案初中體育(tǐy249。 zhǒnɡ)面值人民幣。教師糾正、肯定幼兒的說法。nquē)的“人民幣〞。難點是在取幣，付幣、找?guī)诺荣徫锘顒又?，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，以及解決問題的能力。今天，我們就先來認(rèn)識人民幣。這是紙幣(zhǐb236。(點擊電腦閃爍數(shù)字)師：還有5角嗎生：有。)學(xué)生的答案，校對訂正)取一取(1)我們(wǒ men)來看看電腦屏幕(電腦(di224。這兒(zh232。)情境，穩(wěn)固新知小朋友學(xué)得真快!接下來，我們就開展購物(ɡ242。四、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了哪些關(guān)于人民幣的知識，你知道了什么五、課后作業(yè)到商店看一看，哪些東西的價錢大約是1元。n)人民幣，知道人民幣的功用。)的錢幣叫人民幣，你們認(rèn)識人民幣嗎(2)初認(rèn)人民幣。(學(xué)生活動后，匯報識別方法)師：像100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元在讀時有一個相同處是什么所以它們的單位是元，那你能說說看5角、2角、1角、5分、2分、1分的單位是什么(學(xué)生口答)師：人民幣的單位有元、角、分。)，你舉起相應(yīng)的面值。jiā)認(rèn)識一下我們生活中的人名幣，這里有5元，10元，20元，50，元，100元。(2)學(xué)生隨意購物(看清價格后，購置)。1張10元可以換成()張5元和()張1元。zh237。u w249。教師(ji224。二、組織幼兒觀看軟件圖片，引導(dǎo)幼兒了解人民幣的兌換過程。oshī)指導(dǎo)幼兒觀看商品的價值，購滿需要的商品。)，結(jié)束活動。核心(h233。在我們國家，把錢叫做人民幣。g233。i)小朋友們已經(jīng)認(rèn)識了這么多的人民幣，都能分得清嗎那我們就來試一試。nx237。如果要買下所有的糖，但忘了帶1元的人民幣，只帶了很多1角、5角的人民幣，你有方法買下這些糖嗎先自己想一想，再跟同桌一起合作看看可以怎么買。你怎么知道這是1元的生：(硬幣)寫著1，單位是元生：(紙幣)這也是1元，上面寫著“1〞，還寫著“壹圓〞“壹圓〞就是“一元〞的大寫如果只買其中1顆糖，用1元買適宜嗎生：不適宜(h233。g233。組織幼兒聽音樂(小汽車)結(jié)束活動。自己核對(h233。三、組織幼兒根據(jù)教師出示的物品圖片及價錢進(jìn)行嘗試購物。u 233。1元
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