20xx北師大版六年級語文下冊教案金色的魚鉤a、b案(完整版)
【正文】 用自己的話說說對金色的魚鉤的理解。同學(xué)們可知道，在這個奇跡的背后，是紅軍戰(zhàn)士歷盡的千難萬險，是無數(shù)可歌可泣的感人故事?！舶鍟豪习嚅L〕 ，說明了什么 〔1〕炊事班長快四十歲了，個兒挺高，背有點馱，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了?！ ?zhàn)士們喝下了魚湯，他的眉頭舒展開，充分表現(xiàn)了他心中只有戰(zhàn)友，唯獨沒有自己的高尚品質(zhì)?！ ⒚安似?。到可是我的心里好似塞了鉛塊似的，沉重極了。 〔過渡語：老班長的手垂了下來，他耗盡了生命的全部，眼看著要走出草地，他卻不能動了，也不能照顧我們了。 〔1〕朗讀課題，應(yīng)該強調(diào)哪個詞 〔2〕讀到金色這個詞語，你想到了什么 學(xué)生可以根據(jù)自己對語感，說自己想到的，教師可以引導(dǎo)：光明、燦爛、永垂不朽等。 ，忠于革命，忠于職守 三、品讀課文，體會情感 ，又是保姆、勤務(wù)員的呢〔外貌、動作、神態(tài)等〕 小組合作學(xué)習(xí)，請再讀課文，找出描寫老班長外貌的句子，劃下來，深入體會理解。他終于支撐不住昏倒在黑水潭邊?！ ∷?、前呼后應(yīng)，解困釋疑 。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕北師大版六年級語文下冊教案?金色的魚鉤?A、B案
學(xué)習(xí)目標(biāo)
，了解文章的主要內(nèi)容，能復(fù)述課文
〔2〕教學(xué)過程
一、詩歌導(dǎo)入，情境渲染
?長征?詩
〔3〕〔2〕說出內(nèi)心感受，并說說為什么有這樣的感受
〔3〕指導(dǎo)分角色朗讀
〔4〕〔福建省福鼎市實驗小學(xué) 陳國珍〕
B案
教學(xué)過程：
一、出示課題，初讀課文
?。航鹕聂~鉤
14。 一個小小的魚鉤，象征著老班長那忠于革命，忠于人民，舍己為人的金子般的心，也象征著千百萬革命前輩的英雄事跡。他微微地睜開眼睛，看見我端著的魚湯，頭一句話就說：lsquo。 為什么不到四十歲的炊事班長會顯得那么蒼老這說明了什么 ◇他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去?！ ?〕用自己的話
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