20xx六年級語文下冊教案——讓學(xué)生在情境中感受快樂(完整版)
【正文】 感受快樂 【教學(xué)設(shè)計】 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情緒：入情?！ ?〕請閉上眼睛〔播放音樂〕，在頭腦中想象一下從那清清的井水中，還能看到些什么〔藍天、白云、自己的影子〕 指導(dǎo)學(xué)習(xí)第三、四自然段?！ 境晒⑹尽俊 ∵@篇教學(xué)設(shè)計的最大特點是教師根據(jù)課文的內(nèi)容，通過音樂渲染、激情導(dǎo)語等手段設(shè)置了教學(xué)情境，使整個教學(xué)過程成為一個整體。所謂的披文后入情。在情感升華階段，教師安排了由學(xué)生自己配樂朗讀課文，使音樂與文字結(jié)合起來，相互滲透，相互補充，相互強化，從音響的感知產(chǎn)生情感體驗，激起類似的想象和聯(lián)想，使之心馳而神往。學(xué)生的情感以及語言能力也得到了培養(yǎng)、提高?！ 《⒃诟惺苷n文描寫的形象中強化情境：動情。一?！惨龑?dǎo)抓住都是、不住地、嘖嘖、竟然、一口氣、兩大碗等詞〕 〔2〕放：井水不僅很清很甜，還有哪些特點指名讀一讀，說一說。水井給兒時的我?guī)砹四男┨鹈篮?
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