20xx北師大版五年級語文下冊教案我的“長生果”教學設計之二(完整版)
【正文】 使作者酷愛讀書的情景再現(xiàn)在我們眼前。得出了一些道理： 作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的鮮味才好?！ W習準備 在讀書中使自己收獲的經歷。把握主要內容，體會作者悟出的道理?！ ?．參考閱讀提示中的問題和方法，再讀課文，把感受最深的地方多讀幾遍，再旁邊做批注。將書比喻為長生果，意思是書是人類的精神食糧，是人類文明延續(xù)的營養(yǎng)。讓我們再讀讀課文，體會那種讀書的樂趣吧?！ ?．把自己在讀書中的收獲寫成一個小片段?！ ∮懈星榈乩首x背誦?！ u為長生果，作者對書的鐘愛可見一斑。 三、細讀課文，深入理解 班級交流 〔1〕作者寫了少年時代讀書和寫作的哪幾件事從中悟出了什么道理 看香煙人小畫片；看連環(huán)畫； 重點回憶了兩次作文的構思與寫作的經歷?！ W習重
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